| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3.2 境外文献综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 研究设计与研究结果分析 | 第15-24页 |
| 2.1 研究设计 | 第15-16页 |
| 2.1.1 研究目标 | 第15页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第15-16页 |
| 2.1.3 调查问卷设计思路 | 第16页 |
| 2.1.4 问卷的信度和效度 | 第16页 |
| 2.2 研究结果分析 | 第16-24页 |
| 2.2.1 调查对象的基本情况分析 | 第16-17页 |
| 2.2.2 城乡小学影子教育规模对比与分析 | 第17-18页 |
| 2.2.3 城乡小学影子教育父母文化程度对比与分析 | 第18-19页 |
| 2.2.4 城乡小学影子教育参与动机对比与分析 | 第19-20页 |
| 2.2.5 城乡小学影子教育费用与时间花费对比与分析 | 第20-21页 |
| 2.2.6 城乡小学影子教育教学手段对比与分析 | 第21-22页 |
| 2.2.7 城乡小学影子教育教学内容对比与分析 | 第22-24页 |
| 第三章 城乡小学影子教育发展失衡的原因 | 第24-29页 |
| 3.1 历史发展的差异 | 第24-25页 |
| 3.2 自然条件的差异 | 第25-26页 |
| 3.3 城乡文化观念的差异 | 第26-27页 |
| 3.4 城乡教育资源分布不均衡 | 第27-28页 |
| 3.5 城乡经济基础的差异 | 第28-29页 |
| 第四章 缩小城乡小学影子教育差异的对策与建议 | 第29-35页 |
| 4.1 城乡小学影子教育差距所造成的影响 | 第29-31页 |
| 4.1.1 城乡小学影子教育差异产生的消极影响 | 第29-30页 |
| 4.1.2 农村影子教育所产生的积极影响 | 第30-31页 |
| 4.2 促进城乡小学影子教育均衡发展的途径 | 第31-35页 |
| 4.2.1 政府规范引导影子教育发展 | 第31页 |
| 4.2.2 促进科技成果在农村教育领域的应用 | 第31-32页 |
| 4.2.3 加强农村小学影子教育师资团队建设 | 第32页 |
| 4.2.4 加大对农村地区教育经济扶植的力度 | 第32-33页 |
| 4.2.5 促进家长教育价值观的转变 | 第33-35页 |
| 第五章 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 附录A:攻读学位期间发表的学术论文 | 第40-41页 |
| 附录B：家长卷 | 第41-43页 |
| 附录C：学生卷 | 第43-45页 |