| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景与问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状及分析 | 第12-20页 |
| 1.2.1 高校科研团队的研究现状 | 第12页 |
| 1.2.2 知识共享氛围的研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.3 知识共享行为的研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.4 科研绩效的研究现状 | 第16页 |
| 1.2.5 知识共享氛围与知识共享行为关系的研究现状 | 第16-17页 |
| 1.2.6 知识共享行为与成员科研绩效关系的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.2.7 知识共享氛围与成员科研绩效关系的研究现状 | 第18-19页 |
| 1.2.8 对国内外现有研究的评述 | 第19-20页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 第2章 相关概念和理论基础 | 第22-27页 |
| 2.1 理论基础 | 第22-24页 |
| 2.1.1 团队理论 | 第22页 |
| 2.1.2 组织氛围理论 | 第22-23页 |
| 2.1.3 社会认知理论 | 第23-24页 |
| 2.2 概念界定 | 第24-26页 |
| 2.2.1 高校科研团队的概念界定 | 第24页 |
| 2.2.2 知识共享氛围的概念界定 | 第24-25页 |
| 2.2.3 高校科研团队知识共享氛围的概念界定 | 第25页 |
| 2.2.4 知识共享行为的概念界定 | 第25-26页 |
| 2.2.5 科研绩效的概念界定 | 第26页 |
| 2.3 本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 理论模型的构建与研究假设的提出 | 第27-35页 |
| 3.1 知识共享氛围与成员科研绩效关系的理论模型构建 | 第27-28页 |
| 3.2 知识共享氛围与成员科研绩效关系研究的假设提出 | 第28-33页 |
| 3.2.1 知识共享氛围各维度与知识共享行为关系研究的的假设提出 | 第28-30页 |
| 3.2.2 知识共享行为与成员科研绩效关系研究的假设提出 | 第30页 |
| 3.2.3 知识共享氛围各维度与成员科研绩效关系研究的假设提出 | 第30-33页 |
| 3.2.4 知识共享行为的中介作用假设 | 第33页 |
| 3.3 本章小结 | 第33-35页 |
| 第4章 研究方案设计 | 第35-42页 |
| 4.1 问卷设计 | 第35-36页 |
| 4.2 变量测量 | 第36-40页 |
| 4.2.1 成员科研绩效 | 第36-37页 |
| 4.2.2 高校科研团队知识共享氛围 | 第37-40页 |
| 4.2.3 知识共享行为 | 第40页 |
| 4.3 数据收集 | 第40-41页 |
| 4.4 本章小结 | 第41-42页 |
| 第5章 实证分析 | 第42-58页 |
| 5.1 同源方差检验 | 第42页 |
| 5.2 描述性统计分析 | 第42-45页 |
| 5.2.1 样本的特征分析 | 第42-43页 |
| 5.2.2 变量的描述性统计 | 第43-45页 |
| 5.3 信度和效度检验 | 第45-47页 |
| 5.3.1 信度检验 | 第45-46页 |
| 5.3.2 效度检验 | 第46-47页 |
| 5.4 模型验证 | 第47-52页 |
| 5.4.1 相关分析 | 第47-48页 |
| 5.4.2 回归分析 | 第48-52页 |
| 5.5 假设检验结果总结 | 第52-54页 |
| 5.5.1 知识共享氛围对科研绩效的直接影响结果总结 | 第53页 |
| 5.5.2 知识共享行为的中介效应结果总结 | 第53-54页 |
| 5.6 提升高校科研团队成员科研绩效的建议 | 第54-56页 |
| 5.6.1 高校应为科研团队进行知识共享提供支持 | 第54页 |
| 5.6.2 团队应该加强知识共享氛围的营造 | 第54-56页 |
| 5.6.3 团队成员应提高知识共享的意识 | 第56页 |
| 5.7 本章小结 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-67页 |
| 附录 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
