| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 主要概念 | 第14-15页 |
| 1.5 文献回顾 | 第15-24页 |
| 1.6 研究框架 | 第24-26页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第26-31页 |
| 2.1 研究设计 | 第26页 |
| 2.2 研究对象 | 第26页 |
| 2.3 研究工具 | 第26-28页 |
| 2.4 样本量计算 | 第28页 |
| 2.5 抽样方法 | 第28页 |
| 2.6 资料收集 | 第28-29页 |
| 2.7 统计分析 | 第29页 |
| 2.8 质量控制 | 第29-30页 |
| 2.9 技术路线 | 第30-31页 |
| 第三章 研究结果 | 第31-46页 |
| 3.1 研究对象的一般资料 | 第31-33页 |
| 3.2 研究对象的职业能力现状 | 第33-35页 |
| 3.3 研究对象的职业能力现状的单因素分析 | 第35-38页 |
| 3.4 研究对象的职业能力现状的多因素分析 | 第38-40页 |
| 3.5 研究对象职业能力模型的构建和验证 | 第40-46页 |
| 第四章 讨论 | 第46-55页 |
| 4.1 护理硕士专业学位研究生的职业能力现状 | 第46页 |
| 4.2 护理硕士专业学位研究生职业能力影响因素分析 | 第46-50页 |
| 4.3 护理硕士专业学位研究生职业能力模型分析 | 第50-52页 |
| 4.4 提高护理硕士专业学位研究生职业能力的对策分析 | 第52-55页 |
| 第五章 结论 | 第55-57页 |
| 5.1 本研究的主要结论 | 第55页 |
| 5.2 本研究的创新点 | 第55页 |
| 5.3 本研究的局限性 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附录A 攻读硕士期间已发表的论文 | 第69-70页 |
| 附录B (研究工具) | 第70-74页 |
| 附录C 综述 | 第74-78页 |
| 参考文献 | 第77-78页 |