| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 问题提出 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-10页 |
| 1.4 研究对象 | 第10页 |
| 1.5 研究思路和程序 | 第10-11页 |
| 1.6 研究方法 | 第11页 |
| 1.7 辅导员的概念渊源 | 第11-14页 |
| 第二章 高校辅导员招聘问题研究的理论基础和政策依据 | 第14-20页 |
| 2.1 辅导员的概念渊源 | 第14-16页 |
| 2.2 辅导员招聘问题研究的政策依据 | 第16-20页 |
| 2.2.1 辅导员的工作要求 | 第16页 |
| 2.2.2 辅导员的工作职责 | 第16-17页 |
| 2.2.3 辅导员的配备与选聘 | 第17-18页 |
| 2.2.4 辅导员的培养与发展 | 第18页 |
| 2.2.5 辅导员的管理与考核 | 第18-20页 |
| 第三章 高校辅导员招聘制度与运作状况调查 | 第20-28页 |
| 3.1 招聘次数和人数 | 第20-21页 |
| 3.2 招聘名称和范围 | 第21-22页 |
| 3.3 招聘性别和年龄 | 第22-23页 |
| 3.4 招聘政治面貌和学历要求 | 第23-24页 |
| 3.5 招聘要求专业和相关工作经验分析 | 第24-26页 |
| 3.6 招聘公布、考查和录用方式分析 | 第26-28页 |
| 第四章 高校辅导员招聘存在问题分析 | 第28-34页 |
| 4.1 招聘次数和人数分布不均匀 | 第28页 |
| 4.2 招聘名称缺乏规范 | 第28-29页 |
| 4.3 招聘存在性别和年龄歧视 | 第29-30页 |
| 4.4 招聘学历偏高 | 第30-31页 |
| 4.5 招聘弱化专业要求 | 第31页 |
| 4.6 考查与录用方式不够公开透明 | 第31-34页 |
| 第五章 完善辅导员招聘方案的建议 | 第34-42页 |
| 5.1 辅导员招聘标准的完善 | 第34-40页 |
| 5.1.1 第一步,制定科学的招聘计划 | 第34-37页 |
| 5.1.2 第二步,有效发布招聘信息 | 第37页 |
| 5.1.3 第三步,集中收集个人简历等相关材料 | 第37页 |
| 5.1.4 第四步,完善资格审查 | 第37-38页 |
| 5.1.5 第五步,严格笔试筛查 | 第38-39页 |
| 5.1.6 第六步,组织好面试筛查 | 第39页 |
| 5.1.7 第七步,科学录用 | 第39-40页 |
| 5.2 加强外部监督 | 第40页 |
| 5.3 成立专业的选拔队伍 | 第40页 |
| 5.4 完善辅导员保障体系并加强宣传 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-54页 |
| 附录1 | 第46-51页 |
| 附录2 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第56页 |