| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| (一)选题背景及研究意义 | 第8-9页 |
| (二)国内外研究现状 | 第9-11页 |
| (三)研究的主要方法 | 第11-12页 |
| (四)创新与不足之处 | 第12-13页 |
| 一、思想政治课有效备课的理论概述 | 第13-18页 |
| (一)备课与有效备课的涵义 | 第13-14页 |
| (二)有效备课的理论基础 | 第14-16页 |
| (三)思想政治课有效备课的涵义及有效备课标准 | 第16-18页 |
| 二、思想政治课教师备课现状调研 | 第18-31页 |
| (一)思想政治课教师备课现状调研的内容 | 第18-28页 |
| (二)思想政治课教师备课存在的问题分析 | 第28-31页 |
| 三、提高思想政治课有效备课的对策 | 第31-38页 |
| (一)树立思想政治课有效备课观 | 第31-33页 |
| (二)采用灵活有效的备课方式 | 第33-34页 |
| (三)合理驾驭备课内容 | 第34-35页 |
| (四)完善备课管理体系 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一 | 第41-43页 |
| 附录二 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |