| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1. 选题背景及研究意义 | 第7页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究的价值与意义 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-8页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第8-9页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第8-9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9页 |
| 1.4. 论文主要内容及安排 | 第9-10页 |
| 2. 教育理论分析 | 第10-12页 |
| 2.1 主要概念解析 | 第10页 |
| 2.1.1 单亲家庭 | 第10页 |
| 2.1.2 学校教育 | 第10页 |
| 2.1.3 家庭教育 | 第10页 |
| 2.2. 相关教育理论概述 | 第10-12页 |
| 2.2.1 家庭生命周期理论 | 第10-11页 |
| 2.2.2 家庭压力理论 | 第11-12页 |
| 3. 高中单亲家庭教育问题 | 第12-20页 |
| 3.1 高中单亲家庭教育问题调查分析 | 第12-14页 |
| 3.2 高中单亲家庭子女心理问题 | 第14-17页 |
| 3.2.1 单亲家庭子女性格孤僻冷漠、多疑嫉妒 | 第14-15页 |
| 3.2.2 单亲家庭子女行为异于常人，难以融入集体 | 第15-16页 |
| 3.2.3 单亲家庭子女个人生活能力有高有低，差异性大 | 第16页 |
| 3.2.4 单亲家庭子女归属感缺失，情感需求强烈 | 第16-17页 |
| 3.3. 高中单亲家庭子女学习问题 | 第17-20页 |
| 3.3.1 逆反心理增加 | 第18页 |
| 3.3.2 负面压力增长 | 第18-19页 |
| 3.3.3 学校应试教育对于学生负面影响 | 第19-20页 |
| 4. 高中单亲家庭教育问题成因 | 第20-26页 |
| 4.1 家庭教育环境薄弱 | 第20-22页 |
| 4.2 学校教育不够重视 | 第22-23页 |
| 4.3 社会教育程度浅显 | 第23-26页 |
| 5. 高中单亲家庭教育策略 | 第26-30页 |
| 5.1 优化温馨亲子关系 | 第26-27页 |
| 5.2 树立良好师生关系 | 第27-29页 |
| 5.3 建立精良社会环境 | 第29-30页 |
| 6. 总结 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |