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公民权利视野下的中国社会稳定研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 引言第10-18页
    1.1 选题缘由及意义第10-11页
    1.2 文献综述第11-15页
        1.2.1 国内学术研究状况第11-14页
        1.2.2 国外学术研究状况第14-15页
    1.3 研究思路和文章框架第15-16页
    1.4 研究方法、特色与不足第16-18页
第2章 尊重和保护公民权利与现代社会的基本价值第18-29页
    2.1 权利的内涵和权利体系的价值构成第18-22页
        2.1.1 权利的基本内涵及与人权的关系第18-20页
        2.1.2 权利体系的价值构成第20-22页
    2.2 社会主义公民权利思想的重要来源第22-25页
        2.2.1 西方优秀文化传统中的公民权利思想第22-23页
        2.2.2 古代中国传统文化中的民本思想第23-24页
        2.2.3 对中西古代权利思想的借鉴与超越第24-25页
    2.3 保护公民权利与社会主义的价值要求第25-29页
        2.3.1 马克思主义的权利观第25-26页
        2.3.2 实现人的自由全面发展与社会主义的价值追求第26-27页
        2.3.3 落实公民权利与社会主义民主的本质要求第27-29页
第3章 保护公民权利和发展社会主义的内在关系第29-36页
    3.1 公民权利的内涵及与社会稳定、社会发展的关系第29-31页
        3.1.1 公民权利和社会稳定的内涵第29-30页
        3.1.2 公民权利与社会稳定、社会发展的关系第30-31页
    3.2 社会主义对保护公民权利维护社会稳定的历史探索第31-36页
        3.2.1 社会主义中国对公民权利的制度法律建设第31-33页
        3.2.2 社会主义国家的历史经验第33-34页
        3.2.3 改革开放以来公民权利受损与中国社会稳定的新挑战第34-36页
第4章 公民权利受损与中国社会不稳定的原因分析第36-50页
    4.1 维稳之困的经济因素第36-39页
        4.1.1 改革发展中重经济与“轻”民生的倾向第36-37页
        4.1.2 经济发展中对公平正义的忽视第37页
        4.1.3 多种利益主体围绕稀缺性资源的“博弈”第37-39页
        4.1.4 经济发展中生态环境问题与公民权益的冲突第39页
    4.2 维稳之困的体制因素第39-44页
        4.2.1 政治体制转型中新旧矛盾的交织第40-41页
        4.2.2 政治体制转型中权力与权利的“博弈”第41-43页
        4.2.3 人治模式下的刚性维稳呈现“塔西陀困境”第43-44页
    4.3 维稳之困的社会管理原因第44-47页
        4.3.1 市民社会和全职政府的“博弈”第44-45页
        4.3.2 社会保障制度建设滞后的影响第45-46页
        4.3.3 利益表达机制的缺失与冲突排解渠道的不畅第46-47页
    4.4 维稳之困的思想文化因素第47-50页
        4.4.1 官员民主法治理念的缺失第47-48页
        4.4.2 官员维稳胜于维权观念的误区第48-50页
第5章 在“维权”中实现“创稳”第50-67页
    5.1 推进经济可持续发展打好“创稳”的物质基础第50-52页
        5.1.1 改善民生夯实社会稳定的根本底线第50-51页
        5.1.2 营造公平的环境宽容的氛围培育公民权利意识第51-52页
    5.2 构建现代民主法治制度体系提供“创稳”的制度前提第52-57页
        5.2.1 回归权利本位推进政府的良序善治第53-55页
        5.2.2 加强法治建设落实法律保障的权利第55-57页
        5.2.3 发展律师参与扩大“非诉讼”的维权渠道第57页
    5.3 创新社会管理体系作为社会稳定的“减震器”第57-63页
        5.3.1 建立弹性的社会安全阀机制第58-60页
        5.3.2 健全和完善公民权利的社会保障和救济制度第60-61页
        5.3.3 建立社会矛盾预警和预控机制第61-62页
        5.3.4 生态文明建设中重点考量公民权利的保护工作第62-63页
    5.4 加强官员的思想文化建设优化“创稳”的软环境第63-67页
        5.4.1 改变官本位观念回归党的群众路线第63-65页
        5.4.2 加强学习提升执政素养第65-66页
        5.4.3 培养理性运用新媒体处理社会危机事件的能力第66-67页
结语第67-69页
参考文献第69-73页
致谢第73-75页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果第75页

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