摘要 | 第5-7页 |
abstract | 第7-9页 |
1.绪论 | 第13-20页 |
1.1 选题目的及研究意义 | 第13-15页 |
1.1.1 选题的缘由 | 第13页 |
1.1.2 研究意义 | 第13-15页 |
1.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第15-17页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
1.3 本课题研究依据 | 第18-20页 |
2.延安时期中国共产党文化建设主要背景 | 第20-23页 |
2.1 共产国际重心转移 | 第20页 |
2.2 国民政府实行反共围剿 | 第20-21页 |
2.3 抗日热潮兴起,新民主主义文化建设深得民心 | 第21页 |
2.4 形成了以毛泽东同志为核心的成熟领导班子 | 第21-22页 |
2.5 陕北文化发展状况欠缺严重,党内成员文化水平不高 | 第22-23页 |
3.延安时期中国共产党文化建设的理论与实践 | 第23-38页 |
3.1 延安时期中国共产党文化建设的理论 | 第23-28页 |
3.1.1 新民主主义文化理论 | 第23页 |
3.1.2 .延安时期文艺理论的五个方向 | 第23-25页 |
3.1.3 .延安时期文艺理论是新民主主义文化理论的重要组成部分 | 第25页 |
3.1.4 .延安整风运动对党的文化建设的重要性 | 第25-26页 |
3.1.5 .中国化马克思主义思想理论体系——毛泽东思想 | 第26-27页 |
3.1.6 .延安时期中国共产党文化建设——“延安精神”的理论内涵 | 第27-28页 |
3.2 延安时期中国共产党文化建设实践 | 第28-38页 |
3.2.1 文化社团与大众文化 | 第28-31页 |
a.文化社团类型 | 第28-29页 |
b.文化社团的活动方式 | 第29-31页 |
3.2.2 文学艺术事业的发展 | 第31-34页 |
a.诗歌 | 第31-32页 |
b.戏剧 | 第32-33页 |
c.小说 | 第33-34页 |
3.2.3 文化教育建设 | 第34-38页 |
a.国民教育 | 第34-35页 |
b.干部教育 | 第35-36页 |
c.民众教育 | 第36-38页 |
4.延安时期中国共产党文化建设特点、成因、局限性 | 第38-47页 |
4.1 延安文化建设的特点 | 第38-41页 |
4.1.1 创造以马克思主义为导向的先进文化 | 第38页 |
4.1.2 深入学习传统优秀文化,提高中华民族文化的凝聚力和感召力 | 第38-40页 |
4.1.3 通过“扬弃”的选择整合文化,营造“兼容并蓄”的文化氛围 | 第40-41页 |
4.2 延安文化繁荣成因 | 第41-44页 |
4.2.1 通过中国共产党人大力倡导延安文化是延安文化形成的关键 | 第41-42页 |
4.2.2 边区政府实行“三三制原则”的民主政治制度,积极营造平等、自由、民主的政治氛围 | 第42-43页 |
4.2.3 积极加大对外宣传,大量吸收知识分子为延安文化注入了新鲜血液 | 第43页 |
4.2.4 文化工作者坚定的政治立场和积极的参与是延安文化繁荣的动力 | 第43-44页 |
4.3 延安时期中国共产党文化建设的局限性 | 第44-47页 |
4.3.1 文化过多服务于政治方向 | 第44-45页 |
4.3.2 文艺作品的自身价值重视不足 | 第45-46页 |
4.3.3 使文化及文化作品有了阶级性 | 第46-47页 |
5.延安文化建设对当代中国共产党文化建设的启示 | 第47-54页 |
5.1 推进马克思主义理论创新 | 第47-48页 |
5.1.1 坚持马克思主义指导地位是理论创新的前提 | 第47页 |
5.1.2 发扬延安时期文化创新精神是理论创新的动力 | 第47-48页 |
5.2 加强党内文化建设 | 第48-49页 |
5.2.1 坚持马克思主义理论教育是党内文化性质的保证 | 第48-49页 |
5.2.2 注重思想建设是保持党内文化先进性的重要内容 | 第49页 |
5.3 重视农村文化建设 | 第49-50页 |
5.3.1 文化建设与生产生活相结合是创作农村文化的源泉 | 第49-50页 |
5.3.2 全体社会成员积极参与是活跃农村文化的力量 | 第50页 |
5.4 继承与发展中国传统文化 | 第50-54页 |
5.4.1 继承优秀传统文化基因是文化得以延续的前提 | 第51页 |
5.4.2 结合新时代特征是保持文化生命力的关键 | 第51-54页 |
6.结语 | 第54-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-58页 |
攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |