摘要 | 第4-6页 |
abstract | 第6-8页 |
第1章 绪论 | 第12-44页 |
1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.2 问题提出与研究问题 | 第13-15页 |
1.2.1 问题提出 | 第13-15页 |
1.2.2 研究问题 | 第15页 |
1.3 研究意义 | 第15-16页 |
1.3.1 理论意义 | 第15-16页 |
1.3.2 实践意义 | 第16页 |
1.4 研究思路与研究框架 | 第16-19页 |
1.4.1 研究思路 | 第16-18页 |
1.4.2 研究框架 | 第18-19页 |
1.5 研究综述 | 第19-36页 |
1.5.1 国外研究综述 | 第19-26页 |
1.5.2 国内研究综述 | 第26-34页 |
1.5.3 研究述评 | 第34-36页 |
1.6 核心概念界定 | 第36-39页 |
1.6.1 高等职业教育 | 第36页 |
1.6.2 产业 | 第36页 |
1.6.3 产业演进及产业演进趋势 | 第36-38页 |
1.6.4 协调与协调发展 | 第38-39页 |
1.7 研究内容与研究方法 | 第39-41页 |
1.7.1 研究内容 | 第39-40页 |
1.7.2 研究方法 | 第40-41页 |
1.8 研究的创新点 | 第41-44页 |
1.8.1 研究视角的创新 | 第41页 |
1.8.2 研究观点的创新 | 第41-44页 |
第2章 高等职业教育与产业的协调联动关系 | 第44-64页 |
2.1 产业集群、产业融合、产业转移、产业竞争力之间的关系 | 第44-46页 |
2.2 高等职业教育的结构、功能、发展方式、竞争力之间的关系 | 第46-47页 |
2.3 高等职业教育与产业的四维协调联动关系 | 第47-64页 |
2.3.1 高等职业教育结构与产业集群的协调联动关系 | 第48-51页 |
2.3.2 高等职业教育发展方式与产业融合的协调联动关系 | 第51-54页 |
2.3.3 高等职业教育服务产业的功能与产业转移的协调联动关系 | 第54-59页 |
2.3.4 高等职业教育竞争力与产业竞争力的协调联动关系 | 第59-64页 |
第3章 高等职业教育结构与产业集群协调发展 | 第64-96页 |
3.1 产业集群的现状与趋势 | 第64-65页 |
3.2 高等职业教育结构的内涵及范畴 | 第65-67页 |
3.2.1 主体结构 | 第65-66页 |
3.2.2 专业结构 | 第66-67页 |
3.2.3 办学模式空间结构 | 第67页 |
3.3 高等职业院校嵌入产业集群 | 第67-74页 |
3.3.1 高等职业院校嵌入产业集群的必要性 | 第68-70页 |
3.3.2 高等职业院校嵌入产业集群的可能性 | 第70-71页 |
3.3.3 高等职业院校嵌入产业集群的路径 | 第71-74页 |
3.4 高等职业教育结构与产业集群不协调的表现 | 第74-77页 |
3.4.1 主体结构未对接产业集群调整 | 第74-75页 |
3.4.2 专业结构未对接产业集群优化 | 第75-76页 |
3.4.3 办学模式空间结构未对接产业集群变革 | 第76-77页 |
3.5 产业集群趋势下高等职业教育结构变革的主要内容 | 第77-85页 |
3.5.1 多元主体结构 | 第77-81页 |
3.5.2 集群化专业结构 | 第81-82页 |
3.5.3 “总部—基地”办学模式空间结构 | 第82-85页 |
3.6 浙江工商职业技术学院“总部—基地”办学模式案例分析 | 第85-96页 |
3.6.1 “总部—基地”办学模式在宁海模具产业集群的实践 | 第88-89页 |
3.6.2 “总部—基地”办学模式在慈溪家电产业集群的实践 | 第89-91页 |
3.6.3 “总部—基地”办学模式在宁波服装产业集群的实践 | 第91-96页 |
第4章 高等职业教育发展方式与产业融合协调发展 | 第96-116页 |
4.1 产业融合的现状与趋势 | 第96-97页 |
4.2 高等职业教育发展方式的内涵 | 第97-98页 |
4.3 高等职业教育发展方式与产业融合不协调的表现 | 第98-102页 |
4.3.1 校企合作仍处于浅层次 | 第98-100页 |
4.3.2 专业动态调整机制尚未建立 | 第100-101页 |
4.3.3 复合型人才匮乏且通用能力不足 | 第101-102页 |
4.4 产业融合趋势下高等职业教育发展方式创新的主要内容 | 第102-111页 |
4.4.1 校企一体化发展方式的内涵及机制 | 第102-106页 |
4.4.2 校企一体化发展方式的基础 | 第106-108页 |
4.4.3 校企一体化发展方式的核心目标 | 第108-111页 |
4.5 宁波职业技术学院校企一体化案例分析 | 第111-116页 |
4.5.1 海天模式 | 第112-114页 |
4.5.2 院园融合模式 | 第114-116页 |
第5章 高等职业教育服务产业的功能与产业转移协调发展 | 第116-136页 |
5.1 国际产业转移的现状与趋势 | 第116-117页 |
5.2 高等职业教育服务产业发展功能的内涵 | 第117-118页 |
5.3 高等职业教育服务产业的功能与国际产业转移不协调的表现 | 第118-120页 |
5.3.1 服务发达国家跨国企业的功能薄弱 | 第118页 |
5.3.2 专业绿色服务功能缺失 | 第118-119页 |
5.3.3 服务国际服务外包产业的功能不健全 | 第119-120页 |
5.4 高等职业教育服务国际产业转移功能的主要内容 | 第120-132页 |
5.4.1 服务发达国家跨国企业的功能 | 第120-124页 |
5.4.2 专业的绿色服务功能 | 第124-127页 |
5.4.3 服务国际服务外包产业的功能 | 第127-132页 |
5.5 宁波职业技术学院服务宁波服务外包产业的案例分析 | 第132-136页 |
5.5.1 宁波服务外包学院与服务外包企业合作的实践 | 第132-133页 |
5.5.2 宁波服务外包学院对接服务外包产业园区的实践 | 第133-136页 |
第6章 高等职业教育竞争力与产业竞争力协调发展 | 第136-156页 |
6.1 产业竞争力的现状与趋势 | 第136-138页 |
6.2 高等职业教育竞争力的内涵 | 第138页 |
6.3 高等职业教育竞争力与产业竞争力不协调的表现 | 第138-143页 |
6.3.1 高等职业教育竞争力排名与制造业竞争力排名不匹配 | 第138-140页 |
6.3.2 高等职业教育未能有效为制造业供给高技能人才 | 第140-143页 |
6.4 产业竞争力导向下高等职业教育竞争力提升的机制 | 第143-151页 |
6.4.1 高等职业教育支撑企业战略转型的机制 | 第144-145页 |
6.4.2 高等职业教育专业促进相关产业与支持性产业发展的机制 | 第145-147页 |
6.4.3 高等职业教育创造高级生产要素有效机制的形成 | 第147-150页 |
6.4.4 高等职业教育需求驱动发展模式的机制 | 第150-151页 |
6.5 宁波职业技术学院竞争力提升的案例分析 | 第151-156页 |
6.5.1 宁波职业技术学院的高技能人才培养机制 | 第152-153页 |
6.5.2 宁波职业技术学院的需求驱动发展模式 | 第153-156页 |
第7章 高等职业教育与产业协调发展的战略选择 | 第156-182页 |
7.1 产业集群趋势下变革高等职业教育结构 | 第156-160页 |
7.1.1 组建高等职业教育集团,形成多元主体结构 | 第156-157页 |
7.1.2 建设专业集群,形成集群化专业结构 | 第157-158页 |
7.1.3 构建以基地为主体的“总部—基地”办学模式空间结构 | 第158-160页 |
7.2 产业融合趋势下创新高等职业教育发展方式 | 第160-166页 |
7.2.1 把握校企一体化机制,施行校企一体化发展方式 | 第160-163页 |
7.2.2 建立专业动态调整机制,夯实校企一体化的基础 | 第163-165页 |
7.2.3 培养复合型人才,创造校企一体化的核心要素 | 第165-166页 |
7.3 产业转移趋势下拓展高等职业教育服务产业的功能 | 第166-173页 |
7.3.1 培育服务发达国家跨国企业的功能 | 第167-170页 |
7.3.2 打造专业的绿色服务功能 | 第170-172页 |
7.3.3 健全服务国际服务外包产业的功能 | 第172-173页 |
7.4 产业竞争力导向下提升高等职业教育竞争力 | 第173-182页 |
7.4.1 促进高等职业院校与企业组建知识战略联盟 | 第173-176页 |
7.4.2 推动高等职业教育专业对接产业链 | 第176-177页 |
7.4.3 促进高等职业教育形成创造高级生要素的有效机制 | 第177-179页 |
7.4.4 推动高等职业教育实施需求驱动发展模式 | 第179-182页 |
第8章 总结与展望 | 第182-186页 |
8.1 研究总结 | 第182-183页 |
8.2 研究展望 | 第183-186页 |
参考文献 | 第186-208页 |
发表论文和参加科研情况说明 | 第208-209页 |
致谢 | 第209-210页 |