| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和框架 | 第12-15页 |
| 第2章 多元教育社区和爱婴葩学园的发展现状 | 第15-25页 |
| 2.1 多元教育与多元教育社区 | 第15-21页 |
| 2.2 爱婴葩学园的发展现状 | 第21-25页 |
| 第3章 爱婴葩学园向多元教育社区转型的分析 | 第25-39页 |
| 3.1 爱婴葩学园向多元教育社区转型的必要性分析 | 第25-28页 |
| 3.2 爱婴葩学园向多元教育社区转型的 PEST 分析 | 第28-33页 |
| 3.3 爱婴葩学园向多元教育社区转型的 SWOT 分析 | 第33-39页 |
| 第4章 爱婴葩学园向多元教育社区转型的策略和实施 | 第39-48页 |
| 4.1 爱婴葩学园向多元教育社区转型的策略方案 | 第39-44页 |
| 4.2 爱婴葩学园向多元教育社区转型的组织架构和人员组成 | 第44-45页 |
| 4.3 爱婴葩学园向多元教育社区转型的实施流程 | 第45-46页 |
| 4.4 爱婴葩学园向多元教育社区转型的保障制度 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |