| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第13-17页 |
| 一 选题背景 | 第13-14页 |
| （一）新课改引领我国高校篮球公共课教学从传统向现代转变 | 第13页 |
| （二）以人为本，构建有效的课堂教学策略 | 第13页 |
| （三）学习积极性不佳，实际学习效果较差 | 第13-14页 |
| 二 选题依据 | 第14页 |
| （一）新课改下课堂实效性低等问题亟待解决 | 第14页 |
| （二）学生在公选课开始时对篮球公选课的认知方面产生一些异议 | 第14页 |
| 三 研究目的和意义 | 第14-17页 |
| （一）研究目的 | 第14-15页 |
| （二）研究意义 | 第15-17页 |
| 第二章 概念界定与文献综述 | 第17-23页 |
| 一 相关概念的界定 | 第17-18页 |
| （一）篮球技术 | 第17页 |
| （二）实效性 | 第17页 |
| （三）高校篮球公共课教学 | 第17-18页 |
| 二 相关研究综述 | 第18-23页 |
| （一）高校篮球公选课的现状和问题分析 | 第18-20页 |
| 1 具有本土特色的国外篮球文化 | 第18-19页 |
| 2 国内篮球公共课教学 | 第19页 |
| 3 问题现状分析 | 第19-20页 |
| （二）高校篮球公选课实效性的影响因素 | 第20-21页 |
| 1 交互作用观 | 第20页 |
| 2 个体因素观 | 第20页 |
| 3 环境因素观 | 第20-21页 |
| （三） 高校篮球公选课实效性方法分析 | 第21页 |
| （四） 高校篮球公选课实效性创新途径分析 | 第21-23页 |
| 1 提高学生的主动性和创造性 | 第21-22页 |
| 2 加大体育设施营造良好环境 | 第22页 |
| 3 注重自主行为的养成 | 第22-23页 |
| 第三章 研究的相关理论 | 第23-27页 |
| 一 合作学习法 | 第23-24页 |
| 二 篮球技术考核标准 | 第24-27页 |
| （一）投篮技术 | 第24页 |
| （二）半场行进间上篮 | 第24-25页 |
| （三）传接球技术 | 第25页 |
| （四）防守技术 | 第25页 |
| （五）三人行进间传接球上篮 | 第25-26页 |
| （六）初评和总评 | 第26-27页 |
| 第四章 研究对象与相关设计 | 第27-31页 |
| 一 研究目标及内容 | 第27页 |
| 二 研究对象 | 第27页 |
| 三 研究方法 | 第27-31页 |
| （一）文献资料法 | 第27页 |
| （二）数理统计法及测量指标 | 第27-28页 |
| 1 数理统计法 | 第27-28页 |
| 2 测量指标 | 第28页 |
| （三）教学实践法 | 第28页 |
| （四）问卷调查法 | 第28-29页 |
| （五）专家访谈法 | 第29-31页 |
| 第五章 研究思路与实验过程 | 第31-33页 |
| 一 研究思路 | 第31页 |
| 二 实验过程 | 第31-33页 |
| （一）实验内容的设计 | 第31-32页 |
| （二）实验实施的过程 | 第32-33页 |
| 第六章 实验结果与分析 | 第33-63页 |
| 一 教学前后对篮球技术水平的影响 | 第33-39页 |
| （一）实验组学生投篮技术对比分析 | 第33-34页 |
| （二）实验组半场行进间上篮技术对比分析 | 第34-35页 |
| （三）实验组传接球技术对比分析 | 第35-36页 |
| （四）实验组防守技术对比分析 | 第36-37页 |
| （五）实验组三人行进间传接球技术对比分析 | 第37-38页 |
| （六）实验组学生初评和总评对比分析 | 第38-39页 |
| 二 实验组与对照组中学生篮球技术水平的影响差异分析 | 第39-44页 |
| （一）实验组与对照组投篮动作对比分析 | 第39-40页 |
| （二）实验组与对照组半场行进间上篮技术对比分析 | 第40-41页 |
| （三）实验组与对照组传球技术对比分析 | 第41页 |
| （四）实验组与对照组防守技术对比分析 | 第41-42页 |
| （五）实验组与对照三人行进间传接球上篮技术对比分析 | 第42-43页 |
| （六）实验组与对照组学生初评和总评对比分析 | 第43-44页 |
| 三 实验教学前后对学生进行问卷调查的结果与分析 | 第44-63页 |
| （一）实效性前后学生对篮球兴趣的转变 | 第44-47页 |
| （二）学生对教学条件满意度的转变及影响因素分析 | 第47-49页 |
| 1 教学条件满意度的转变 | 第47-48页 |
| 2 教学条件满意度影响因素分析 | 第48-49页 |
| （三）学生对教师激励机制的看法及影响因素分析 | 第49-51页 |
| 1 激励机制的看法 | 第49-50页 |
| 2 激励机制满意度影响因素分析 | 第50-51页 |
| （四）学生对教学模式满意度的转变及影响因素分析 | 第51-53页 |
| 1 教学模式满意度的转变 | 第51-52页 |
| 2 教学模式满意度影响因素分析 | 第52-53页 |
| （五）实验教学前后学生满意度差异分析 | 第53-63页 |
| 1 不同喜好情况的教学条件、激励机制、教学模式满意度差异分析 | 第53-56页 |
| 2 不同运动次数的教学条件、激励机制、教学模式满意度差异分析 | 第56-59页 |
| 3 不同运动时间的教学条件、激励机制、教学模式满意度差异分析 | 第59-63页 |
| 第七章 结论与建议 | 第63-67页 |
| 一 结论 | 第63-64页 |
| （一）教学前后具有明显的教学效果 | 第63页 |
| （二）技术掌握对学生篮球兴趣转变起着至关重要的作用 | 第63-64页 |
| （三）教师在试验中具有举足轻重的地位 | 第64页 |
| 二 建议 | 第64-67页 |
| （一）夯实学生的篮球技战术能力，全面提高身体素质 | 第64-65页 |
| （二）抓好高校篮球文化建设，增强学生学习篮球兴趣 | 第65页 |
| （三）高校篮球授课老师基本素质修养的进一步提高 | 第65页 |
| （四）“学技能，提兴趣，勤锻炼，强体魄”的教学理念融入教学实践 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附表一 | 第71-78页 |
| 第一学期教学进度安排 | 第71-74页 |
| 第二学期教学进度安排 | 第74-78页 |
| 附表二 大学生篮球公选课实效性测试调查问卷 | 第78-81页 |
| 附表三 大学生篮球课实效性考核表 | 第81-82页 |
| 毕业研究生科研成果统计表 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附件 | 第84页 |
