| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.1 国外有关教学环境的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2 国内有关教学环境的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.3.1 环境的定义 | 第11-12页 |
| 1.3.2 教学环境定义 | 第12页 |
| 1.3.3 体育教学环境定义 | 第12页 |
| 1.3.4 体育教学环境分类 | 第12-13页 |
| 2 选题的目的及意义 | 第13页 |
| 2.1 选题的目的 | 第13页 |
| 2.2 选题的意义 | 第13页 |
| 3 研究对象及方法 | 第13-15页 |
| 3.1 研究对象 | 第13-14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 调查法 | 第14-15页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第15页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第15页 |
| 4 研究结果与分析 | 第15-54页 |
| 4.1 师生对体育教学硬件环境的认知情况分析 | 第15-29页 |
| 4.1.1 体育教师对体育硬件环境的认知情况分析 | 第15-21页 |
| 4.1.2 学生对体育教学硬件环境的认知情况分析 | 第21-25页 |
| 4.1.3 不同年级、性别学生对体育教学硬件环境认知情况的比较与分析 | 第25-28页 |
| 4.1.4 体育硬件环境分析小结 | 第28-29页 |
| 4.2 师生对体育教学软件环境的认知情况分析 | 第29-54页 |
| 4.2.1 体育教师对体育教学软件环境的认知情况分析 | 第29-33页 |
| 4.2.2 学生对体育教学软件环境的认知情况分析 | 第33-41页 |
| 4.2.3 不同年级及性别学生对体育教学软环境认知情况的比较与分析 | 第41-53页 |
| 4.2.4 体育教学软环境分析小结 | 第53-54页 |
| 5 结论与建议 | 第54-56页 |
| 5.1 结论 | 第54页 |
| 5.2 建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附件 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
