| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 概念界定 | 第10-11页 |
| 1.2.1 小学生守则 | 第10页 |
| 1.2.2 儿童 | 第10页 |
| 1.2.3 儿童权利 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 关于小学生守则的研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 关于儿童权利的研究综述 | 第12-15页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 我国小学生守则的制定及发展 | 第17-23页 |
| 2.1 我国小学生守则的发展演变 | 第17-20页 |
| 2.1.1 新中国成立至改革开放前小学生守则的发展 | 第17-18页 |
| 2.1.2 改革开放后小学生守则的发展 | 第18-20页 |
| 2.2 小学生守则内容发展的特点及制定的意义 | 第20-23页 |
| 2.2.1 小学生守则内容发展的特点 | 第20-21页 |
| 2.2.2 小学生守则制定及修改的意义 | 第21-23页 |
| 第三章 儿童权利视角及其在不同国家小学生守则中的体现 | 第23-35页 |
| 3.1 儿童权利视角的内容 | 第23-27页 |
| 3.1.1 儿童利益最大原则 | 第23-24页 |
| 3.1.2 儿童的生存权 | 第24页 |
| 3.1.3 儿童的发展权 | 第24-25页 |
| 3.1.4 儿童的受保护权 | 第25-26页 |
| 3.1.5 儿童的参与权 | 第26-27页 |
| 3.2 儿童权利在我国小学生守则中的体现 | 第27-29页 |
| 3.2.1 儿童权利在旧版小学生守则中的体现 | 第27-28页 |
| 3.2.2 儿童权利在新版小学生守则中的体现 | 第28-29页 |
| 3.3 儿童权利在国外小学生守则中的体现 | 第29-35页 |
| 3.3.1 英国小学生守则中关于儿童权利的体现 | 第30-31页 |
| 3.3.2 美国小学生守则中关于儿童权利的体现 | 第31-32页 |
| 3.3.3 德国小学生守则中关于儿童权利的体现 | 第32-33页 |
| 3.3.4 加拿大小学生守则中关于儿童权利的体现 | 第33页 |
| 3.3.5 法国小学生守则中关于儿童权利的体现 | 第33-35页 |
| 第四章 儿童权利视角下我国小学生守则内容设计存在的问题 | 第35-39页 |
| 4.1 对儿童权利的重视程度不够 | 第35-37页 |
| 4.1.1 对小学生参与权的体现程度不够 | 第35-36页 |
| 4.1.2 对小学生发展权的体现程度不够 | 第36页 |
| 4.1.3 对小学生受保护权的体现程度不够 | 第36-37页 |
| 4.1.4 对小学生生存权的体现程度不够 | 第37页 |
| 4.2 具体的实施操作性不强 | 第37-39页 |
| 第五章 儿童权利视角下我国小学生守则内容设计的未来走向 | 第39-45页 |
| 5.1 儿童权利视角下未来我国小学生守则的设计理念 | 第39-42页 |
| 5.1.1 坚持儿童利益最大化原则 | 第39-40页 |
| 5.1.2 立足国情与借鉴国外经验结合 | 第40-41页 |
| 5.1.3 贴近实际，便于操作 | 第41-42页 |
| 5.2 儿童权利视角下未来我国小学生守则内容的框架设计 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51-53页 |
