| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 第一节 研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第11-12页 |
| 一、国外研究综述 | 第11页 |
| 二、国内研究综述 | 第11-12页 |
| 第三节 研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 一、研究思路 | 第12-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 第四节 研究可能的创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 独立学院教师职业生涯发展概述 | 第15-21页 |
| 第一节 独立学院 | 第15-17页 |
| 一、独立学院的产生背景 | 第15-16页 |
| 二、独立学院的定义 | 第16页 |
| 三、独立学院的特征 | 第16-17页 |
| 第二节 教师的职业生涯发展 | 第17-21页 |
| 一、高校教师的界定 | 第17页 |
| 二、独立学院教师队伍的特点 | 第17-18页 |
| 三、教师职业生涯发展理论 | 第18-21页 |
| 第三章 BBCJ独立学院教师职业生涯发展现状及问题分析 | 第21-33页 |
| 第一节 BBCJ独立学院基本情况 | 第21-23页 |
| 一、BBCJ独立学院简介 | 第21-22页 |
| 二、BBCJ独立学院师资状况 | 第22-23页 |
| 第二节 BBCJ独立学院教师职业生涯发展现状调查 | 第23-26页 |
| 一、调查的设计 | 第23-25页 |
| 二、调查的实施 | 第25-26页 |
| 第三节 BBCJ独立学院教师职业生涯发展现状调查结果及问题分析 | 第26-33页 |
| 一、基于教师层面因素的调查结果及问题分析 | 第26-29页 |
| 二、基于学院层面因素的调查结果及问题分析 | 第29-33页 |
| 第四章 BBCJ独立学院教师职业生涯发展对策 | 第33-40页 |
| 第一节 基于教师层面的建议和对策 | 第33-34页 |
| 一、增强自身的职业生涯发展意识，树立科学的职业生涯发展观 | 第33页 |
| 二、提升自身的职业能力，树立职业生涯发展的信心 | 第33-34页 |
| 第二节 基于学院层面的建议和对策 | 第34-40页 |
| 一、学院管理层加大对教师职业生涯发展的支持力度 | 第34-35页 |
| 二、对学院教师采取适当的激励措施 | 第35-36页 |
| 三、有针对性的设计适用于学院的工作绩效考评体系 | 第36-37页 |
| 四、对学院教师的职业生涯发展采取动态化的管理 | 第37-40页 |
| 第五章 结论及启示 | 第40-42页 |
| 一、结论 | 第40页 |
| 二、启示 | 第40-41页 |
| 三、研究的不足 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一 | 第44-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
