中文摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-7页 |
Chapter I Introduction | 第12-15页 |
1.1 Background of the Research | 第12-13页 |
1.2 Significance and Purpose of the Research | 第13-15页 |
Chapter II Literature Review | 第15-33页 |
2.1 Definition of Learning Interest | 第15-18页 |
2.1.1 The Conception of Learning Interest | 第15-17页 |
2.1.2 The Features of Learning Interest | 第17页 |
2.1.3 The Functions of Learning Interest | 第17-18页 |
2.2 Foreign and Domestic Present Research Situations | 第18-23页 |
2.2.1 Foreign Researches about Learning Interest | 第18-20页 |
2.2.2 Domestic Researches about Learning Interest | 第20-23页 |
2.3 Theoretical Grounds | 第23-33页 |
2.3.1 Non-intellectual Factor Theory | 第23-25页 |
2.3.2 Emotion and Motivation | 第25-30页 |
2.3.3 Constructivism | 第30页 |
2.3.4 Maslow’s Level Theory of Needs | 第30-33页 |
Chapter III Methodology | 第33-41页 |
3.1 Research Questions | 第33页 |
3.2 Research Subjects | 第33-34页 |
3.3 Research Instruments | 第34-39页 |
3.3.1 Questionnaire | 第35-36页 |
3.3.2 Interview | 第36-37页 |
3.3.3 Reliability and Validity Analysis | 第37-39页 |
3.4 Data Collection and Data Analysis | 第39-41页 |
Chapter IV Results and Discussion | 第41-55页 |
4.1 The Influence of Difference Gender on English Learning Interest . 30 | 第41页 |
4.2 The Influence of Difference Grades on English Learning Interest .. 30 | 第41-42页 |
4.3 The Influence of Difference English Proficiency on English LearningInterest | 第42-43页 |
4.4 Main Factors Affecting Learning Interest in Rural Area | 第43-54页 |
4.4.1 The Analysis of Students Factors | 第44-48页 |
4.4.2 The Analysis of School Education | 第48-51页 |
4.4.3 The Analysis of Family Education | 第51-52页 |
4.4.4 The Analysis of Society Background——English College EntranceExamination Reform | 第52-54页 |
4.5 Summary | 第54-55页 |
Chapter V Conclusion | 第55-58页 |
5.1Major Findings | 第55页 |
5.2 Limitations of the Research | 第55-56页 |
5.3 Suggestions for Future Research | 第56-58页 |
Bibliography | 第58-60页 |
Appendix | 第60-68页 |
Acknowledgement | 第68页 |