| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-18页 |
| 第一节 选题背景 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 第三节 研究意义与方法 | 第15-16页 |
| 第四节 创新之处与研究不足 | 第16-18页 |
| 第二章 大众传媒与价值观概述 | 第18-27页 |
| 第一节 大众传媒概述 | 第18-21页 |
| 一、大众传媒的概念 | 第18页 |
| 二、大众传媒的内容 | 第18-20页 |
| 三、大众传媒的功能与特征 | 第20-21页 |
| 第二节 价值观概述 | 第21-24页 |
| 一、价值观的概念 | 第21-22页 |
| 二、价值观的分类 | 第22-23页 |
| 三、价值观的功能 | 第23-24页 |
| 第三节 研究生价值观现状分析 | 第24-25页 |
| 一、研究生价值观总体上趋于稳定 | 第24页 |
| 二、研究生价值观大部分趋于成熟 | 第24-25页 |
| 三、研究生价值观受导师影响较大 | 第25页 |
| 第四节 研究大众传媒对研究生价值观影响的重要意义 | 第25-27页 |
| 一、有助于促进研究生政治社会化与全面发展 | 第25-26页 |
| 二、有助于完善思想政治教育载体建设 | 第26-27页 |
| 第三章 大众传媒对研究生价值观影响现状的调查分析 | 第27-45页 |
| 第一节 研究生使用大众传媒的总体情况 | 第27-29页 |
| 一、研究生对于大众传媒具有一定的依赖 | 第27页 |
| 二、大众传媒对研究生价值观具有一定的影响 | 第27-28页 |
| 三、大众传媒是影响研究生价值观的主要因素之一 | 第28-29页 |
| 第二节 大众传媒对研究生政治价值观的影响 | 第29-35页 |
| 一、大众传媒的新闻舆论激发研究生的爱国热情 | 第30-31页 |
| 二、大众传媒的开放互动增强研究生的自由、民主与权利意识 | 第31-32页 |
| 三、大众传媒的虚假报道消解研究生政治认同 | 第32-33页 |
| 四、西方价值理念的渗透弱化研究生政治信仰 | 第33-35页 |
| 第三节 大众传媒对研究生道德价值观的影响 | 第35-42页 |
| 一、大众传媒影响研究生和谐意识 | 第35-38页 |
| 二、大众传媒影响研究生友善观念 | 第38-39页 |
| 三、大众传媒影响研究生诚信意识 | 第39-42页 |
| 第四节 大众传媒对研究生人生价值观的影响 | 第42-45页 |
| 一、娱乐相亲节目的功利性误导研究生婚恋观 | 第42-43页 |
| 二、网络求职信息影响研究生就业方向的选择 | 第43页 |
| 三、媒体对成功成才的极化渲染削弱研究生成才观 | 第43-45页 |
| 第四章 大众传媒对研究生价值观产生消极影响的原因分析 | 第45-54页 |
| 第一节 市场经济推动媒体不良竞争的结果 | 第45-49页 |
| 一、媒体缺乏责任意识 | 第45-47页 |
| 二、传媒内容泛娱乐化、低俗化 | 第47-49页 |
| 第二节 政府反馈机制与监管手段弱化的结果 | 第49-50页 |
| 一、政府权威对事实认定的延迟性导致信任缺失 | 第49-50页 |
| 二、传媒政策法规的不完善导致政府监管弱化 | 第50页 |
| 第三节 国外不良媒体价值渗透的结果 | 第50-51页 |
| 一、外媒娱乐节目的不规范引入 | 第50-51页 |
| 二、外媒不良报道的价值渗透 | 第51页 |
| 第四节 学校资源缺乏整合的结果 | 第51-52页 |
| 一、学校传媒内容缺乏吸引力 | 第51-52页 |
| 二、学校传媒资源未发挥合力 | 第52页 |
| 三、部分导师未切实担负引导作用 | 第52页 |
| 第五节 研究生群体媒介素养缺失的结果 | 第52-54页 |
| 一、研究生心理压力的不断增大 | 第52-53页 |
| 二、研究生媒介素养的缺失 | 第53-54页 |
| 第五章 合理利用大众传媒引导研究生树立正确价值观 | 第54-62页 |
| 第一节 增强媒体责任意识，自觉抵御西方价值渗透 | 第54-57页 |
| 一、媒体从业人员增强社会责任意识 | 第54-56页 |
| 二、媒体议程设置与内容编辑注意影响力 | 第56页 |
| 三、媒体自觉抵制外媒价值渗透 | 第56-57页 |
| 第二节 完善政府反馈机制，健全政府监管手段 | 第57-58页 |
| 一、提高政府门户网站知名度和公信力 | 第57-58页 |
| 二、加强对传媒市场准入的监管 | 第58页 |
| 第三节 整合学校各项资源，提升研究生媒介素养 | 第58-62页 |
| 一、开展传媒素养课程，培养研究生理性思维 | 第58页 |
| 二、发展校园媒体，增强校园媒体吸引力 | 第58-60页 |
| 三、充分利用新媒体，发挥导师引导与学校教育作用 | 第60页 |
| 四、引导研究生合理减压，做文明有德公民 | 第60-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-71页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |