| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第13-25页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第15-21页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第15-18页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第18-21页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第21-22页 |
| 1.4 研究内容、方法与创新点 | 第22-25页 |
| 1.4.1 研究内容及思路 | 第22-23页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.4.3 创新点 | 第24-25页 |
| 第2章 高校自主招生过程中学生综合素质评价相关理论 | 第25-33页 |
| 2.1 素质教育理论 | 第25-27页 |
| 2.1.1 素质教育的概念 | 第25页 |
| 2.1.2 素质教育的理论基础 | 第25-26页 |
| 2.1.3 素质教育的特征 | 第26-27页 |
| 2.2 人才评价理论 | 第27-29页 |
| 2.2.1 人才评价的概念 | 第27页 |
| 2.2.2 人才评价的内容 | 第27-29页 |
| 2.2.3 人才评价的特征 | 第29页 |
| 2.3 学生综合素质评价理论 | 第29-33页 |
| 2.3.1 学生综合素质评价的概念 | 第29页 |
| 2.3.2 学生综合素质评价的内容 | 第29-31页 |
| 2.3.3 学生综合素质评价的原则 | 第31-33页 |
| 第3章 高校自主招生过程中学生综合素质评价现状研究 | 第33-41页 |
| 3.1 高校自主招生的发展历程 | 第33-35页 |
| 3.1.1 初步尝试阶段（2003~2007） | 第33-34页 |
| 3.1.2 深化试点阶段（2008~2010） | 第34-35页 |
| 3.1.3 稳步推进阶段（2011~至今） | 第35页 |
| 3.2 高校自主招生现状分析 | 第35-38页 |
| 3.2.1 自主招生考试类型多元化 | 第36-37页 |
| 3.2.2 自主招生覆盖面扩大化 | 第37页 |
| 3.2.3 自主招生录取模式多样化 | 第37-38页 |
| 3.2.4 自主招生评价指标全面化 | 第38页 |
| 3.3 学生综合素质评价存在的主要问题 | 第38-41页 |
| 3.3.1 评价过程缺乏系统规划和反馈 | 第38-39页 |
| 3.3.2 笔试和面试权重设置不合理 | 第39页 |
| 3.3.3 测评内容与中学知识缺乏衔接 | 第39页 |
| 3.3.4 评价指标难以量化 | 第39页 |
| 3.3.5 评价模型过于复杂且费用较大 | 第39-40页 |
| 3.3.6 试点高校各自为战，不利于自主招生试点工作的推进 | 第40-41页 |
| 第4章 高校自主招生过程中学生综合素质测评模型构建 | 第41-55页 |
| 4.1 问卷的设计 | 第41-42页 |
| 4.1.1 初始问卷编制 | 第41-42页 |
| 4.1.2 初始问卷预测试及修订 | 第42页 |
| 4.2 调查结果与分析 | 第42-43页 |
| 4.3 正式调查结果分析 | 第43-46页 |
| 4.3.1 问卷的信度分析 | 第43页 |
| 4.3.2 问卷的效度分析 | 第43-46页 |
| 4.4 高校自主招生过程中学生综合素质测评指标模型建立 | 第46-48页 |
| 4.4.1 综合素质评价模型的系统科学基础 | 第46-47页 |
| 4.4.2 测评指标模型建立的原则 | 第47页 |
| 4.4.3 测评指标模型建立的程序 | 第47-48页 |
| 4.5 高校自主招生过程中学生综合素质测评指标模型权重确定 | 第48-55页 |
| 4.5.1 层次分析法概述 | 第48页 |
| 4.5.2 指标模型递阶层次结构的构建 | 第48-49页 |
| 4.5.3 判断矩阵的构造及指标权重的确定 | 第49-50页 |
| 4.5.4 评价模型指标权重计算 | 第50-55页 |
| 第5章 高校自主招生过程中学生综合素质测评实施 | 第55-71页 |
| 5.1 道德品质测评实施 | 第55页 |
| 5.2 公民素养测评实施 | 第55-56页 |
| 5.3 能力素质测评实施 | 第56-63页 |
| 5.3.1 逻辑思维测验 | 第56-59页 |
| 5.3.2 口头表达能力测验 | 第59-60页 |
| 5.3.3 书面表达能力测验 | 第60页 |
| 5.3.4 创新能力测验 | 第60-61页 |
| 5.3.5 自学能力测验 | 第61-62页 |
| 5.3.6 解决问题能力测验 | 第62-63页 |
| 5.4 交流与合作测评实施 | 第63-67页 |
| 5.4.1 人际交往测评 | 第63-64页 |
| 5.4.2 自控能力测评 | 第64-65页 |
| 5.4.3 团队合作测评 | 第65-67页 |
| 5.4.4 组织协调测评 | 第67页 |
| 5.5 身心健康测评实施 | 第67-69页 |
| 5.5.1 身体素质测评 | 第67页 |
| 5.5.2 心理素质测评 | 第67-69页 |
| 5.6 审美与表现测评实施 | 第69-71页 |
| 5.6.1 艺术能力测评 | 第69页 |
| 5.6.2 艺术素养测评 | 第69-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附录 A 高校自主招生过程中学生综合素质评价现状访谈提纲 | 第78-79页 |
| 附录 B 高校自主招生过程中学生综合素质评价问卷调查 | 第79-81页 |
| 附录 C 高校自主招生过程中学生综合素质评价指标权重专家调查问卷 | 第81-84页 |
