九江开埠后近代教育的变迁
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 学术史回顾 | 第7-10页 |
| 一、关于通商口岸史的研究 | 第7-8页 |
| 二、关于近代教育的相关研究 | 第8-10页 |
| 第二节 论文相关文献，学术创新和研究思路 | 第10页 |
| 第三节 相关概念的说明 | 第10-11页 |
| 第二章 九江近代教育的产生背景及其阶段 | 第11-23页 |
| 第一节 九江近代教育的产生背景 | 第11-18页 |
| 一、九江的概况 | 第11-14页 |
| 二、《天津条约》与九江开埠 | 第14-16页 |
| 三、西方文化的锲入与教育的变迁 | 第16-18页 |
| 第二节 九江开埠后近代教育的发展阶段 | 第18-23页 |
| 一、开埠后至清末（1858-1911） | 第18-19页 |
| 二、民国初期至抗战爆发（1911-1937） | 第19-20页 |
| 三、抗战期间（1937-1945） | 第20-21页 |
| 四、抗战胜利后至解放（1945-1949） | 第21-23页 |
| 第三章 九江开埠后近代教育的产生与变迁 | 第23-53页 |
| 第一节 从公学、民立私学、到教会学校 | 第23-40页 |
| 一、公学的产生及发展 | 第23-25页 |
| 二、公学的办学特色 | 第25-26页 |
| 三、民立私学的产生及其发展历程 | 第26-27页 |
| 四、民立私学的办学特色 | 第27-29页 |
| 五、教会学校的产生及其发展阶段 | 第29-31页 |
| 六、教会学校的办学特色 | 第31-40页 |
| 第二节 从男校、女校到男女同校 | 第40-43页 |
| 一、九江开埠后男校的概况 | 第40页 |
| 二、九江开埠后男校的种类 | 第40页 |
| 三、女校的产生及发展概况 | 第40-42页 |
| 四、男女同校的产生 | 第42-43页 |
| 第三节 从小学、中学、大学到职业教育 | 第43-53页 |
| 一、小学教育产生及发展 | 第43-44页 |
| 二、小学的分类、布局 | 第44-47页 |
| 三、中学的产生及发展 | 第47-51页 |
| 三、大学的产生和发展 | 第51页 |
| 四、职业教育的产生与发展 | 第51-52页 |
| 五、小结 | 第52-53页 |
| 第四章 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 在读期间公开发表论文（著作）及科研情况 | 第58页 |
