| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| 一、研究背景及其意义 | 第8-10页 |
| （一）研究的背景 | 第8-10页 |
| （二）研究的意义 | 第10页 |
| 二、研究现状与文献综述 | 第10-15页 |
| （一）国外研究综述 | 第11-12页 |
| （二）国内研究综述 | 第12-15页 |
| 三、研究内容及研究方法 | 第15-17页 |
| （一）论文研究内容 | 第15-16页 |
| （二）论文研究的方法 | 第16-17页 |
| 第一章 开发区管委会推动现代职业教育发展概念及基本理论 | 第17-22页 |
| 一、核心概念 | 第17-19页 |
| （一）现代职业教育 | 第17-18页 |
| （二）开发区管委会 | 第18-19页 |
| 二、基本理论 | 第19-22页 |
| （一）公共产品理论 | 第19页 |
| （二）有效政府理论 | 第19-20页 |
| （三）人力资本理论 | 第20-21页 |
| （四）现代决策理论 | 第21-22页 |
| 第二章 开发区管委会推动现代职业教育发展的作用分析 | 第22-27页 |
| 一、发挥的作用 | 第22-23页 |
| （一）政策执行与经验反馈 | 第22页 |
| （二）直接投入与规划发展 | 第22-23页 |
| （三）资源匹配与平台搭建 | 第23页 |
| （四）环境优化与监督管理 | 第23页 |
| 二、影响作用的因素 | 第23-25页 |
| （一）能力资源禀赋因素 | 第23-24页 |
| （二）内部环境因素 | 第24页 |
| （三）外部环境因素 | 第24-25页 |
| 三、发挥作用的手段 | 第25-27页 |
| （一）资金手段 | 第25页 |
| （二）政策手段 | 第25页 |
| （三）服务手段 | 第25-26页 |
| （四）舆论手段 | 第26-27页 |
| 第三章 苏州工业园区管委会推动现代职业教育发展中的做法与经验 | 第27-32页 |
| 一、推动园区现代职业教育发展中的做法 | 第27-30页 |
| （一）在跨越发展阶段的做法 | 第27-28页 |
| （二）在转型提升阶段的做法 | 第28-30页 |
| 二、推动园区现代职业教育发展的经验 | 第30-32页 |
| （一）借鉴经验、超前布局 | 第30页 |
| （二）需求导向、目标明确 | 第30-31页 |
| （三）适度发展、深度推进 | 第31页 |
| （四）市场导向、多方参与 | 第31-32页 |
| 第四章 苏州工业园区管委会推动现代职业教育发展存在的问题与原因 | 第32-36页 |
| 一、推动现代职业教育发展中存在的问题 | 第32-33页 |
| （一）发展目标不明确、工作机制不够健全 | 第32页 |
| （二）资源配置效率低、不能满足市场需求 | 第32-33页 |
| （三）职业人才培养与评价脱离市场 | 第33页 |
| （四）职业教育被认可度不高 | 第33页 |
| 二、推动现代职业教育发展中问题产生的原因 | 第33-36页 |
| （一）对现代职业教育发展目标理解不充分 | 第33-34页 |
| （二）行政主导方式效率难以匹配市场需求 | 第34页 |
| （三）未形成以企业为主体的人才培养选拔体系 | 第34页 |
| （四）缺少积极的宣传引导和多维度的综合选拔培养措施 | 第34-36页 |
| 第五章 苏州工业园区管委会推动现代职业教育发展中存在问题的解决对策 | 第36-41页 |
| 一、建立推动现代职业教育发展的科学决策和执行体系 | 第36-37页 |
| （一）制定现代职业教育发展规划 | 第36页 |
| （二）建立多部门协调推动机制 | 第36页 |
| （三）引入质量管理体系形成科学决策和执行机制 | 第36-37页 |
| （四）建立监督考核和效果评价机制 | 第37页 |
| 二、建立形成以市场为导向的现代职业教育多元化资源配置体系 | 第37-38页 |
| （一）建设职业教育资源信息共享平台 | 第37页 |
| （二）搭建面向全区的校企合作、产教融合平台 | 第37-38页 |
| （三）设立职业教育公共实训基地 | 第38页 |
| （四）创新职业教育与培训载体建设模式 | 第38页 |
| 三、完善以企业为主体的人才培养和评价体系 | 第38-39页 |
| （一）建立行业职业技能协会 | 第38页 |
| （二）构建培训课程体系 | 第38-39页 |
| （三）构建企业内培训评价体系 | 第39页 |
| （四）构建企业培训质量保障体系 | 第39页 |
| 四、营造以专业技能培养为核心的终身职业教育环境 | 第39-41页 |
| （一）引导改善公众认知，营造职业教育良好氛围 | 第39-40页 |
| （二）建立高技能人才选拔培养和服务机制 | 第40页 |
| （三）建立符合专技人才成长规律的培养激励机制 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
