| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-8页 |
| 第一节 研究背景 | 第6页 |
| 第二节 研究意义 | 第6-8页 |
| 第二章 文献回顾 | 第8-13页 |
| 第一节 研究现状和评述 | 第8-13页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第13-20页 |
| 第一节 概念界定 | 第13页 |
| 一、中国“少年军校” | 第13页 |
| 二、教育功能 | 第13页 |
| 第二节 理论视角 | 第13-16页 |
| 一、人的全面发展理论 | 第13-14页 |
| 二、教育功能理论 | 第14-16页 |
| 第三节 研究内容 | 第16页 |
| 第四节 研究方法 | 第16-19页 |
| 第五节 研究过程 | 第19-20页 |
| 第四章 研究发现 | 第20-30页 |
| 第一节 “少年军校”教育功能：国防教育 | 第20-22页 |
| 第二节 “少年军校”教育功能：促进人的全面发展 | 第22-26页 |
| 第三节 “少年军校”教育功能实现的原因分析 | 第26-30页 |
| 第五章 研究总结 | 第30-35页 |
| 第一节 研究结论与讨论 | 第30-32页 |
| 第二节 “少年军校”发展建议 | 第32-33页 |
| 第三节 本研究的创新与不足 | 第33页 |
| 第四节 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |