| Acknowledgements | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-16页 |
| List of Abbreviations | 第16-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-22页 |
| 1.1 Background of the Study | 第17-18页 |
| 1.2 Focus of the Study | 第18-20页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第20-21页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第21-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-37页 |
| 2.1 Introduction | 第22页 |
| 2.2 Incidental Vocabulary Acquisition (IVA) | 第22-26页 |
| 2.2.1 Concept of Incidental Vocabulary Acquisition (IVA) | 第22-23页 |
| 2.2.2 Incidental Vocabulary Acquisition (IVA) VS Intentional VocabularyLearning | 第23-24页 |
| 2.2.3 Explicit Learning, Implicit Learning and Incidental VocabularyAcquisition (IVA) | 第24-26页 |
| 2.3 Relevant Hypotheses on IVA | 第26-32页 |
| 2.3.1 The Input Hypothesis | 第26-28页 |
| 2.3.2 Depth of Processing Hypothesis | 第28-29页 |
| 2.3.3 Involvement Load Hypothesis | 第29-32页 |
| 2.4 Review of Studies on IVA | 第32-36页 |
| 2.4.1 Overseas Studies of IVA | 第32-34页 |
| 2.4.2 Domestic Studies of IVA | 第34-36页 |
| 2.5 Unsettled Problems | 第36页 |
| 2.6 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-44页 |
| 3.1 Introduction | 第37页 |
| 3.2 Research Questions | 第37页 |
| 3.3 Subjects of the Study | 第37-38页 |
| 3.4 Materials and Design | 第38-42页 |
| 3.4.1 Vocabulary Knowledge Scale (VKS) | 第38-39页 |
| 3.4.2 L2 Vocabulary Levels Test | 第39-40页 |
| 3.4.3 IVA Test | 第40页 |
| 3.4.4 Two Selected GaoKao Reading Passages | 第40页 |
| 3.4.5 Design of the Research | 第40-42页 |
| 3.5 Experiment Procedures | 第42-43页 |
| 3.6 Summary | 第43-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-52页 |
| 4.1 Introduction | 第44页 |
| 4.2 Results of Data Analysis | 第44-49页 |
| 4.2.1 Research Question 1 | 第44-46页 |
| 4.2.2 Research Question 2 | 第46-47页 |
| 4.2.3 Research Question 3 | 第47-49页 |
| 4.3 Discussions | 第49-51页 |
| 4.4 Summary | 第51-52页 |
| Chapter Five Conclusions | 第52-57页 |
| 5.1 Introduction | 第52页 |
| 5.2 Major Findings of the Study | 第52页 |
| 5.3 Methodological and Pedagogical Implications | 第52-54页 |
| 5.3.1 Methodological Implications | 第53页 |
| 5.3.2 Pedagogical Implications | 第53-54页 |
| 5.4 Limitations of the Present Study | 第54-55页 |
| 5.5 Suggestions for the Future Study | 第55-56页 |
| 5.6 Summary | 第56-57页 |
| References | 第57-62页 |
| Appendixes | 第62-75页 |
| Appendix A | 第62-63页 |
| Appendix B | 第63-68页 |
| Appendix C | 第68-75页 |
| Publications | 第75页 |
