不同职业人员情绪智力的比较研究
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-24页 |
| ·情绪智力的概念 | 第10-11页 |
| ·相关概念辨析 | 第11-14页 |
| ·EQ与EI | 第11-12页 |
| ·认知智力与情绪智力 | 第12页 |
| ·社会智力与情绪智力 | 第12-13页 |
| ·非智力因素与情绪智力 | 第13-14页 |
| ·情绪智力的结构模型 | 第14-16页 |
| ·salovey和Mayer的情绪智力模型 | 第14-15页 |
| ·Goleman的情绪智力模型 | 第15页 |
| ·Bar-on的情绪智力模型 | 第15-16页 |
| ·情绪智力的研究现状 | 第16-24页 |
| ·国外情绪智力研究现状 | 第16-20页 |
| ·情绪智力与工作绩效 | 第17-18页 |
| ·情绪智力与生活满意度 | 第18页 |
| ·情绪智力与人际关系 | 第18页 |
| ·情绪智力与性别差异 | 第18-19页 |
| ·情绪智力与心理行为问题 | 第19页 |
| ·小结 | 第19-20页 |
| ·国内情绪智力研究现状 | 第20-24页 |
| ·对情绪智力的理论探讨 | 第20页 |
| ·对情绪智力的实证研究 | 第20-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| 第2章 问题的提出与研究假设 | 第24-26页 |
| ·问题的提出 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24-26页 |
| 第3章 研究方法 | 第26-30页 |
| ·研究被试 | 第26-28页 |
| ·研究工具 | 第28-29页 |
| ·数据处理 | 第29-30页 |
| 第4章 结果与分析 | 第30-40页 |
| ·量表的信效度检验 | 第30-31页 |
| ·情绪智力在人口学变量上的差异检验 | 第31-35页 |
| ·情绪智力的性别差异检验 | 第31-32页 |
| ·情绪智力的年龄差异检验 | 第32-33页 |
| ·工作年限在情绪智力具体维度上的差异检验 | 第33-34页 |
| ·受教育程度在情绪智力具体维度上的差异检验 | 第34-35页 |
| ·不同职业类型的情绪智力差异检验 | 第35-38页 |
| ·职业和教育程度对情绪智力的交互作用 | 第38-40页 |
| 第5章 讨论 | 第40-49页 |
| ·人口学变量与情绪智力 | 第40-42页 |
| ·性别与情绪智力 | 第40页 |
| ·年龄与情绪智力 | 第40-41页 |
| ·工作年限与情绪智力 | 第41-42页 |
| ·受教育程度与情绪智力 | 第42页 |
| ·情绪智力在职业上的特点 | 第42-47页 |
| ·教师的情绪智力 | 第43页 |
| ·医护人员的情绪智力 | 第43-44页 |
| ·银行职员的情绪智力 | 第44-45页 |
| ·警察的情绪智力 | 第45页 |
| ·保险人员的情绪智力 | 第45-46页 |
| ·建筑工人的情绪智力 | 第46-47页 |
| ·职业和教育程度对情绪智力的交互作用 | 第47-49页 |
| 第6章 结论 | 第49-51页 |
| ·研究的主要结论 | 第49-50页 |
| ·本研究的不足和未来努力方向 | 第50-51页 |
| ·本研究的不足 | 第50页 |
| ·未来研究方向 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 中文文献 | 第51-53页 |
| 英文文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
