| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Introduction | 第10-23页 |
| 0.1 Research Background | 第10-13页 |
| 0.2 Literature Review | 第13-16页 |
| 0.3 Definitions | 第16-19页 |
| 0.4 Research Questions | 第19-20页 |
| 0.5 Theoretical Framework | 第20-21页 |
| 0.6 Methods | 第21-23页 |
| Chapter One General Situation | 第23-43页 |
| 1.1 The Correlation between Schema and Listening Comprehension | 第23-30页 |
| 1.1.1 The Influence of Schema Theory in English Listening | 第23-27页 |
| 1.1.2 The Enlightenment of Schema Theory on English Listening Teaching | 第27-30页 |
| 1.2 The Current Situation of English Listening in the Z Senior High School | 第30-32页 |
| 1.2.1 The Current Situation of English Listening Teaching | 第31-32页 |
| 1.2.2 The Current Situation of English Listening Learning | 第32页 |
| 1.3 Three Stages of Listening Teaching in the Z Senior High School | 第32-34页 |
| 1.3.1 Warm-up Stage | 第32-33页 |
| 1.3.2 While-listening Stage | 第33页 |
| 1.3.3 Post-listening Stage | 第33-34页 |
| 1.4 Research Procedure | 第34-43页 |
| 1.4.1 The Experiment | 第34-40页 |
| 1.4.2 The Interview | 第40-41页 |
| 1.4.3 The Questionnaire | 第41-42页 |
| 1.4.4 The Classroom Observation | 第42-43页 |
| Chapter Two Research Results and Analysis | 第43-52页 |
| 2.1 The Results of the Study | 第43-51页 |
| 2.1.1 The Questionnaire | 第43-49页 |
| 2.1.2 The Interview | 第49-50页 |
| 2.1.3 The Observation | 第50-51页 |
| 2.2 Discussion | 第51-52页 |
| Chapter Three Implications and Countermeasures | 第52-56页 |
| 3.1 Implications | 第52-54页 |
| 3.2 Limitations | 第54-55页 |
| 3.3 Suggestions for Further Study | 第55-56页 |
| Conclusion | 第56-58页 |
| References | 第58-63页 |
| Appendix 1 Questionnaire | 第63-65页 |
| Acknowledgement | 第65页 |
