S社经销商混合培训模式应用研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.2 本文的研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究 | 第12-13页 |
| 1.4 本文的研究内容和方法 | 第13-15页 |
| 第2章 混合培训模式相关理论基础 | 第15-26页 |
| 2.1 混合培训模式的概述 | 第15页 |
| 2.2 一个目标四个模块概述 | 第15-16页 |
| 2.3 混合培训模式目标 | 第16页 |
| 2.4 混合培训模式的四个模块 | 第16-26页 |
| 2.4.1 混合模式的培训环境 | 第17-19页 |
| 2.4.2 混合模式的培训方式 | 第19-21页 |
| 2.4.3 混合模式的培训评估 | 第21-22页 |
| 2.4.4 混合培训模式的培训理念 | 第22-26页 |
| 第3章 S社经销商培训现状与问题 | 第26-37页 |
| 3.1 S社DS部门概述 | 第26-28页 |
| 3.2 S社经销商培训现状 | 第28-32页 |
| 3.2.1 S社经销商培训框架 | 第28-29页 |
| 3.2.2 S社现有培训方式 | 第29-32页 |
| 3.2.3 培训预算 | 第32页 |
| 3.3 现有培训的问题 | 第32-35页 |
| 3.4 培训需求 | 第35-37页 |
| 第4章 S社经销商混合培训模式应用 | 第37-55页 |
| 4.1 混合培训模式在S社的应用意义 | 第37-38页 |
| 4.2 培训前期分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 混合培训管理条例 | 第38-39页 |
| 4.2.2 混合培训学员分析 | 第39-41页 |
| 4.3 培训中期分析 | 第41-45页 |
| 4.3.1 培训内容分析 | 第41页 |
| 4.3.2 培训环境分析 | 第41-44页 |
| 4.3.3 培训方式分析 | 第44页 |
| 4.3.4 行动学习分析 | 第44-45页 |
| 4.4 培训后期评估分析 | 第45-51页 |
| 4.4.1 反应层评估 | 第46页 |
| 4.4.2 学习层评估 | 第46-47页 |
| 4.4.3 行为层评估 | 第47-48页 |
| 4.4.4 结果层评估 | 第48-51页 |
| 4.5 S社经销商混合培训模式的应用成果 | 第51-55页 |
| 4.5.1 解决的问题 | 第51-52页 |
| 4.5.2 需求的改善 | 第52-55页 |
| 第5章 总结与展望 | 第55-57页 |
| 5.1 总结成果 | 第55页 |
| 5.2 不足之处 | 第55页 |
| 5.3 未来展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 卷内备考表 | 第61页 |
