| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、选题的缘起 | 第9页 |
| 二、中学鲁迅作品在语文教材中教学研究的综述 | 第9-10页 |
| 三、论文研究方法和思路 | 第10-11页 |
| 第一章 鲁迅作品在中学语文教材中的编选状况 | 第11-27页 |
| 第一节 民国时期的学制、课程纲要的变化同鲁迅作品的选编 | 第11-18页 |
| 一、民国时期施用的学制和中学课程纲要的产生和变化 | 第11-12页 |
| 二、解放前中学鲁迅作品的选编和思考 | 第12-18页 |
| 第二节 中国人民共和国成立到二十一世纪初期鲁迅作品的编选状况 | 第18-27页 |
| 一、共和国成立到文化大革命时期的鲁迅作品选编情况 | 第18-20页 |
| 二、文化大革命结束到二十一世纪初期鲁迅作品选编情况 | 第20-27页 |
| 第二章 中学鲁迅作品在教学中的问题 | 第27-33页 |
| 第一节 鲁迅作品的教学现状调查 | 第27-28页 |
| 一、调查说明 | 第27-28页 |
| 二、调查结果概述 | 第28页 |
| 第二节 从鲁迅作品的调查看出的问题以及困境 | 第28-33页 |
| 一、教师方面 | 第28-31页 |
| 二、学生方面 | 第31-33页 |
| 第三章 由调查问卷引起的鲁迅作品在中学教学的反思与建议 | 第33-43页 |
| 第一节 从调查问卷看中学鲁迅篇目选编的几点建议 | 第33-36页 |
| 一、对中学语文中鲁迅文章选编的建议 | 第33-34页 |
| 二、选文应注重中学生的身心发展和情感接受 | 第34-35页 |
| 三、注重选文的深刻性 | 第35-36页 |
| 第二节从调查问卷看中学鲁迅作品教学的几点建议 | 第36-43页 |
| 一、教学思想的改进 | 第36-38页 |
| 二、更行之有效的教学方法的探索 | 第38-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-49页 |
| 附录二 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务和主要成果 | 第53页 |
