重庆市定向医学生课外自主—合作学习模式研究
英汉缩略语名词对照 | 第4-5页 |
中文摘要 | 第5-7页 |
英文摘要 | 第7-9页 |
第一章 绪论 | 第11-22页 |
第一节 研究背景 | 第11-15页 |
第二节 研究目的、思路与内容 | 第15-16页 |
第三节 研究方法与研究条件限制 | 第16-18页 |
第四节 核心概念的界定 | 第18-19页 |
第五节 理论依据 | 第19-22页 |
第二章 课外自主—合作学习模式的构建 | 第22-29页 |
第一节 组织领导与职责分工 | 第22-24页 |
第二节 自主—合作学习实施办法 | 第24-26页 |
第三节 自主—合作学习评价激励机制 | 第26-29页 |
第三章 自主—合作学习模式的实践与结果 | 第29-52页 |
第一节 研究基本情况 | 第29-30页 |
第二节 研究结果与分析 | 第30-52页 |
第四章 研究结论与展望 | 第52-60页 |
第一节 研究结论 | 第52-59页 |
第二节 结语 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
文献综述 | 第63-71页 |
参考文献 | 第69-71页 |
附录1 重庆市定向医学生自主学习量表 | 第71-74页 |
附录2 重庆市定向医学生合作学习情况调查表 | 第74-77页 |
附录3 定向生课外自主—合作学习模式实施方案 | 第77-87页 |
致谢 | 第87-88页 |
攻读研究生阶段的科研成果 | 第88页 |