| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.1.1 新课标下对函数知识的教学提出了新的要求 | 第7页 |
| 1.1.2 二次函数在高中数学课程中的地位 | 第7-8页 |
| 1.1.3 关于二次函数的研究情况 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-13页 |
| 2.1 二次函数在教材中的研究 | 第10-11页 |
| 2.1.1 对二次函数在初高中教材中的研究 | 第10页 |
| 2.1.3 二次函数在初高中课本衔接问题 | 第10-11页 |
| 2.2 高中二次函数教学研究 | 第11-13页 |
| 2.2.1 二次函数试题研究现状 | 第11页 |
| 2.2.2 数学教学设计研究 | 第11-13页 |
| 第三章 新课标下高考题中关于二次函数考查的分析 | 第13-33页 |
| 3.1 新课标高考考试大纲关于函数的要求 | 第13页 |
| 3.2 高考中涉及的二次函数解决思想方法概述 | 第13-14页 |
| 3.2.1 函数与方程思想 | 第13页 |
| 3.2.2 数形结合思想方法 | 第13-14页 |
| 3.2.3 分类讨论的思想方法 | 第14页 |
| 3.3 新课标下高考涉及二次函数或相关试题分析 | 第14-33页 |
| 3.3.1 二次函数知识重点梳理 | 第14-17页 |
| 3.3.2 函数与方程思想的运用在二次函数试题中分析 | 第17-22页 |
| 3.3.3 数形结合思想的运用在二次函数试题中分析 | 第22-30页 |
| 3.3.4 二次函数学习方向和教学启示 | 第30-33页 |
| 第四章 高中二次函数的教学设计探究 | 第33-47页 |
| 4.1 高中二次函数教学现状 | 第33-34页 |
| 4.1.1 高中二次函数教学问卷调查表(见附录1) | 第33页 |
| 4.1.2 问卷调查的目的、结构 | 第33-34页 |
| 4.1.3 对问卷调查的定性分析 | 第34页 |
| 4.2 二次函数的图像教学设计 | 第34-41页 |
| 4.3 二次函数性质教学设计 | 第41-47页 |
| 总结 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
