| ACKNOWLEDGEMENTS | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| 摘要 | 第9-13页 |
| 1. Introduction | 第13-22页 |
| 1.1 Background of the Research | 第13-19页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第19-21页 |
| 1.3 Structure of the Research | 第21-22页 |
| 2. Literature Rview | 第22-40页 |
| 2.1 Definition of Lead-in in Class | 第22-24页 |
| 2.2 The characteristics of lead-in in reading class | 第24-26页 |
| 2.3 Research on Lead-in at Home and Abroad | 第26-35页 |
| 2.3.1 Research on Function of Lead-in | 第27-30页 |
| 2.3.2 Research on Principles of Lead-in | 第30-33页 |
| 2.3.3 Research on Methods of Lead-in | 第33-35页 |
| 2.3.4 Brief Summary | 第35页 |
| 2.4 Theoretical Framework | 第35-40页 |
| 2.4.1 Theory of Social Constructivism | 第36-37页 |
| 2.4.2 Affective Filter Hypothesis | 第37-38页 |
| 2.4.3 Language Input Hypothesis | 第38-40页 |
| 3. Research Design | 第40-45页 |
| 3.1 Research Participants | 第40页 |
| 3.2 Research Questions | 第40-41页 |
| 3.3 Research Methods | 第41-43页 |
| 3.4 Research Process | 第43-45页 |
| 4. Results and Analysis | 第45-70页 |
| 4.1 Problems of Lead-in | 第45-65页 |
| 4.1.1 Situation of Lead-in | 第46-51页 |
| 4.1.2 Functions of Lead-in | 第51-58页 |
| 4.1.3 Attitudes to Lead-in | 第58-59页 |
| 4.1.4 Principle of Lead-in | 第59-61页 |
| 4.1.5 Students’ Performance in Lead-in | 第61-63页 |
| 4.1.6 Facilitation to Students' Understanding | 第63-65页 |
| 4.2 Causes of the Problems | 第65-70页 |
| 5. Conclusion | 第70-79页 |
| 5.1 Main Research Findings | 第70-76页 |
| 5.1.1 Problems of Lead-in | 第70-72页 |
| 5.1.2 Causes of the Problems | 第72-74页 |
| 5.1.3 Suggestions on Lead-in | 第74-76页 |
| 5.2 Innovation and Limitation of the Study | 第76-77页 |
| 5.3 Expectations on the Further Study | 第77-79页 |
| 6. References | 第79-83页 |
| Appendix Ⅰ | 第83-84页 |
| Appendix Ⅱ | 第84-86页 |
| Appendix Ⅲ | 第86页 |
