东北高校环境色彩的建构
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.3 概念界定及研究现状 | 第14-19页 |
| 1.3.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内外相关的研究现状 | 第15-19页 |
| 1.4 研究的内容与创新点 | 第19-20页 |
| 1.4.1 论文研究内容 | 第19页 |
| 1.4.2 论文研究创新点 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第20-21页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第21页 |
| 2 高校环境色彩解读 | 第21-33页 |
| 2.1 色彩的基本属性 | 第21-25页 |
| 2.1.1 色彩的物理学属性 | 第22-23页 |
| 2.1.2 色彩的心理学属性 | 第23-25页 |
| 2.2 地域性对于色彩的影响 | 第25-27页 |
| 2.2.1 自然因素的影响 | 第26页 |
| 2.2.2 人文因素的影响 | 第26-27页 |
| 2.3 校园色彩文化的成因 | 第27-29页 |
| 2.3.1 大学教育方式的转变 | 第27-28页 |
| 2.3.2 对于校园历史文化的尊重 | 第28页 |
| 2.3.3 审美意识的构建 | 第28-29页 |
| 2.4 当今校园色彩文化面临的问题 | 第29-30页 |
| 2.4.1 校园环境色彩之间的失序 | 第29页 |
| 2.4.2 地域色彩文化特征的缺位 | 第29页 |
| 2.4.3 统一色彩管理体系的缺失 | 第29-30页 |
| 2.5 高校校园色彩的价值 | 第30-33页 |
| 2.5.1 建立大学环境的气质 | 第30-31页 |
| 2.5.2 提高审美教育的水平 | 第31-32页 |
| 2.5.3 形成良好的大学文化氛围 | 第32-33页 |
| 2.6 本章小结 | 第33页 |
| 3 东北高校环境的建筑色彩的建构 | 第33-53页 |
| 3.0 高校建筑的色彩内涵 | 第33-38页 |
| 3.0.1 色彩的历史文化性 | 第33-35页 |
| 3.0.2 地域文化性 | 第35-36页 |
| 3.0.3 民族文化性 | 第36-38页 |
| 3.1 东北高校建筑的色彩的形成分析 | 第38-41页 |
| 3.1.1 自然环境因素 | 第38-39页 |
| 3.1.2 历史文化因素 | 第39-41页 |
| 3.2 高校建筑色彩的类型学归类 | 第41-49页 |
| 3.2.1 建筑色彩类型学 | 第41-43页 |
| 3.2.2 主教学类建筑的色彩 | 第43-46页 |
| 3.2.3 科研办公类建筑的色彩 | 第46-48页 |
| 3.2.4 生活辅助类建筑的色彩 | 第48-49页 |
| 3.3 东北高校建筑色彩的作用 | 第49-51页 |
| 3.3.1 加强形体的联系 | 第50页 |
| 3.3.2 改变形体的尺度 | 第50-51页 |
| 3.4 高校建筑色彩的设计原则 | 第51-53页 |
| 3.4.1 尊重校园文化 | 第51页 |
| 3.4.2 统一中的变化 | 第51-52页 |
| 3.4.3 重视细节处理 | 第52页 |
| 3.4.4 重视材料的选择 | 第52-53页 |
| 3.5 本章小结 | 第53页 |
| 4 东北高校环境的植物色彩建构 | 第53-64页 |
| 4.1 植物的视觉特性 | 第54-58页 |
| 4.1.1 体量与空间特性 | 第54-56页 |
| 4.1.2 光与影的关系 | 第56页 |
| 4.1.3 人为加工的介入 | 第56-57页 |
| 4.1.4 植物季节变化与生命周期 | 第57-58页 |
| 4.2 植物的色彩作用 | 第58-61页 |
| 4.2.1 植物色彩的说服力 | 第58-60页 |
| 4.2.2 植物色彩调整人的主观感受 | 第60页 |
| 4.2.3 植物色彩的信息传达能力 | 第60-61页 |
| 4.3 植物色彩各部分的色彩构成特性 | 第61-63页 |
| 4.3.1 植物枝干色彩分析 | 第61-62页 |
| 4.3.2 植物叶色彩分析 | 第62-63页 |
| 4.3.3 植物花色彩分析 | 第63页 |
| 4.4 植物色彩介入下的东北高校环境色彩建构原则 | 第63-64页 |
| 4.4.1 整体和谐 | 第63页 |
| 4.4.2 局部对比 | 第63-64页 |
| 4.5 本章小结 | 第64页 |
| 5 东北高校环境的铺装与其他要素色彩的建构 | 第64-72页 |
| 5.1 景观铺装的定义 | 第64-66页 |
| 5.2 东北高校环境的铺装色彩的提升 | 第66-68页 |
| 5.2.1 彩色路面的引入 | 第66-67页 |
| 5.2.2 与周边协调的硬质铺地 | 第67-68页 |
| 5.3 其他色彩建构要素 | 第68-70页 |
| 5.3.1 水景 | 第68-69页 |
| 5.3.2 雕塑 | 第69页 |
| 5.3.3 夜景亮化 | 第69-70页 |
| 5.3.4 景观识别系统 | 第70页 |
| 5.4 本章小结 | 第70-72页 |
| 结论 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录A 图片索引 | 第75-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
