| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| （一） 课题研究背景和目的 | 第9-11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （三） 研究方法和研究意义 | 第13-15页 |
| （四） 相关概念分析 | 第15-16页 |
| （五） 创新之处和不足 | 第16-17页 |
| 一、我国幼儿园安全问题现状的评价与发生原因的分析 | 第17-28页 |
| （一） 幼儿园安全现状调查 | 第17-19页 |
| 1. 幼儿园建筑和配套设施安全现状 | 第17页 |
| 2. 幼儿园的饮食安全情况 | 第17-18页 |
| 3. 幼儿园周边道路交通安全现状 | 第18-19页 |
| 4. 幼儿园安全教育及培训现状 | 第19页 |
| （二） 我国幼儿园安全问题现状的评价 | 第19-23页 |
| 1. 我国幼儿园安全立法现状 | 第19-20页 |
| 2. 我国幼儿园安全管理的现状 | 第20-21页 |
| 3. 我国幼儿园环境安全的现状 | 第21-22页 |
| 4. 我国幼儿园安全教育的现状 | 第22-23页 |
| （三） 我国幼儿园安全问题频发的原因 | 第23-28页 |
| 1. 幼儿园园长原因 | 第23-24页 |
| 2. 幼儿园教师原因 | 第24-25页 |
| 3. 幼儿园后勤人员原因 | 第25-26页 |
| 4. 幼儿家长原因 | 第26页 |
| 5. 幼儿原因 | 第26-28页 |
| 二、国外幼儿园安全问题在管理与教育方面的经验借鉴 | 第28-34页 |
| （一） 从国外政府对幼儿园安全立法的角度分析 | 第28-29页 |
| （二） 从国外政府对幼儿园安全管理的角度 | 第29页 |
| （三） 从国外幼儿园环境安全的角度分析 | 第29-31页 |
| 1. 室内安全环境的建设 | 第29-30页 |
| 2. 户外自然环境的建设 | 第30页 |
| 3. 情感安全环境的建设 | 第30-31页 |
| （四） 从国外幼儿园安全教育的角度分析 | 第31-34页 |
| 1. 国外幼儿园安全教育的理念 | 第31页 |
| 2. 国外幼儿园安全教育的方式 | 第31-32页 |
| 3. 国外安全教育的实施者 | 第32-34页 |
| 三、加强我国幼儿园安全管理和安全教育的建议 | 第34-41页 |
| （一） 政府应加大对幼儿园安全监管和保障力度 | 第34-35页 |
| 1. 健全幼儿园安全管理和安全教育的法律制度 | 第34页 |
| 2. 加强幼儿性安全教育立法 | 第34-35页 |
| 3. 完善幼儿园基础建设和加大投资力度 | 第35页 |
| 4. 严格审批幼儿园准入和营运资格 | 第35页 |
| （二） 幼儿园管理者应提高安全管理水平 | 第35-36页 |
| 1. 建立有效的安全教育评价机制 | 第35-36页 |
| 2. 完善安全监督管理模式 | 第36页 |
| 3. 加强对幼儿教师的安全教育培训和人文关怀 | 第36页 |
| （三） 幼儿教师应提高自身安全教育素质 | 第36-39页 |
| 1. 提高安全责任意识，不断更新安全教育知识 | 第36-37页 |
| 2. 丰富安全教育内容，与家长建立良好配合 | 第37-38页 |
| 3. 创设安全的生活环境，正确培养孩子自我保护的能力 | 第38页 |
| 4. 加强幼儿性安全教育，给孩子以安全的情感环境 | 第38-39页 |
| （四） 幼儿园后勤人员应严格坚守职业操守 | 第39页 |
| （五） 家长社会应广泛关注幼儿的安全问题 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第49页 |