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日本对中亚的政府开发援助研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
本文主要缩略语第7-8页
1 引言第8-15页
    1.1 问题的提出第8页
    1.2 选题的意义第8-9页
    1.3 国内外研究综述第9-13页
        1.3.1 关于日本政府开发援助的研究成果第9-11页
        1.3.2 关于日本与中亚关系的研究成果第11-12页
        1.3.3 现有研究成果的启示及不足第12-13页
    1.4 研究思路和研究方法第13-14页
        1.4.1 研究思路第13页
        1.4.2 研究方法第13-14页
    1.5 研究重点、难点和创新点第14-15页
        1.5.1 研究重点第14页
        1.5.2 研究难点第14页
        1.5.3 研究创新点第14-15页
2 冷战后的国际援助潮流与日本政府开发援助第15-24页
    2.1 全球化加速背景下开发援助潮流的变化第15-18页
        2.1.1 全球环境问题与“可持续发展”第15-16页
        2.1.2“参与式发展”的提出第16-17页
        2.1.3 从“人类发展”到“人的安全”第17-18页
    2.2 21世纪的援助理念第18-20页
        2.2.1 贫困问题与千年发展目标第18-19页
        2.2.2 善治与选择性援助第19-20页
    2.3 日本政府开发援助的特征第20-24页
        2.3.1 独特的对外援助历史第20-21页
        2.3.2 重视“自助努力”和“毕业”第21-22页
        2.3.3 强调“人的安全”视角第22-24页
3 日本对中亚政府开发援助的概况及动因第24-35页
    3.1 日本对中亚政府开发援助的发展历程第24-27页
        3.1.1 经济援助占主导阶段(1991~1996 年)第24-25页
        3.1.2 援助积极配合外交战略阶段(1997~2004 年)第25-26页
        3.1.3 战略援助意愿凸显阶段(2004 年至今)第26-27页
    3.2 日本对中亚政府开发援助的形态类别第27-31页
        3.2.1 用于经济基础设施建设的日元贷款第28-29页
        3.2.2 丰富多样的无偿资金援助第29-30页
        3.2.3“看得到日本人”的技术合作第30-31页
    3.3 日本对中亚政府开发援助的动因分析第31-35页
        3.3.1 开发援助的“理念”与“动机”第31-32页
        3.3.2 作为理念和动机整合的“动因”第32-33页
        3.3.3 以国际公共利益为志向的动因:推动中亚发展第33-34页
        3.3.4 以援助国国家利益为志向的动因:谋求政治大国第34-35页
4 日本对中亚政府开发援助的实施及效果第35-43页
    4.1 日本对中亚政府开发援助的实施第35-37页
        4.1.1 日本对中亚政府开发援助的实施体制第35-36页
        4.1.2 日本对中亚政府开发援助的实施过程第36-37页
    4.2 日本对中亚政府开发援助的特点第37-39页
        4.2.1 重视受援国“自主性”第37-38页
        4.2.2 注意根据受援国发展战略制定援助方针第38-39页
        4.2.3 对受援国的民主和人权采取温和态度第39页
    4.3 日本对中亚政府开发援助的效果第39-43页
        4.3.1 政府开发援助对日本在中亚打造“政治大国”发挥重要作用第40页
        4.3.2 政府开发援助对中亚国家的经济社会发展产生积极效果第40-41页
        4.3.3 日本对中亚政府开发援助仍存在一些局限第41-43页
5 日本对中亚政府开发援助对中国的启示第43-52页
    5.1 对增强中国对外援助战略性的启示第43-47页
        5.1.1 战略决策与协调能力是对外援助战略成功实施的保障第43-44页
        5.1.2 战略规划是保证对外援助战略方向的重要环节第44-45页
        5.1.3 战略动员能力能够为对外援助创造良好的社会基础第45-47页
    5.2 对增强中国对外援助有效性的启示第47-52页
        5.2.1 尊重受援国的自主性,提高受援国的参与度第47-48页
        5.2.2 建立一套科学的对外援助评价体系第48-50页
        5.2.3 加强对外援助的理论研究和人才培养第50-52页
结论第52-53页
参考文献第53-59页
在读期间发表的论文第59-60页
致谢第60页

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