| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第7-20页 |
| 第一节 选题缘由与研究意义 | 第7-8页 |
| 第二节 概念界定与研究综述 | 第8-18页 |
| 第三节 研究问题与基本观点 | 第18页 |
| 第四节 研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 自主性与学校制度 | 第20-27页 |
| 第一节 自主性的特征 | 第20-24页 |
| 第二节 学校制度对小学生自主性发展的应然价值 | 第24-27页 |
| 第二章 学校制度对于小学生自主性发展阻碍的表现 | 第27-36页 |
| 第一节 学校制度要求忽视小学生自主性的发展 | 第27-34页 |
| 第二节 学校制度要求限制小学生自主性发展的条件 | 第34-36页 |
| 第三章 学校制度阻碍小学生自主性发展的原因 | 第36-40页 |
| 第一节 学校制度设立的不足 | 第36-38页 |
| 第二节 学校制度执行的偏差 | 第38-40页 |
| 第四章 消解学校制度对小学生自主性发展阻碍的对策 | 第40-46页 |
| 第一节 恪守学校制度促进小学生自主性发展的价值理念 | 第40-41页 |
| 第二节 完善学校制度的形成机制 | 第41-43页 |
| 第三节 改进学校制度的执行方式 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第54页 |