| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景和意义 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-11页 |
| 三、研究目标和内容 | 第11-12页 |
| 四、特色与创新之处 | 第12页 |
| 五、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 列宁青年思想的形成和发展 | 第13-26页 |
| 第一节 列宁青年思想形成的历史背景 | 第13-15页 |
| 一、经济背景 | 第13-14页 |
| 二、政治背景 | 第14-15页 |
| 三、文化背景 | 第15页 |
| 第二节 列宁青年思想的理论来源 | 第15-19页 |
| 一、马克思恩格斯的青年思想 | 第15-17页 |
| 二、俄国传统文化的积淀 | 第17-18页 |
| 三、对欧洲优秀文化的吸收 | 第18-19页 |
| 第三节 列宁青年思想形成和发展的阶段 | 第19-26页 |
| 一、萌芽阶段（1894年夏-1898年2月） | 第19-20页 |
| 二、形成阶段（1898年3月-1904年12月） | 第20-22页 |
| 三、成熟阶段（1905年1月-1917年11月） | 第22-24页 |
| 四、继续发展阶段（1917年12月-1924年1月） | 第24-26页 |
| 第二章 列宁青年思想的主要内容 | 第26-41页 |
| 第一节 关于青年的地位和作用 | 第26-29页 |
| 一、“未来是属于青年的” | 第26-27页 |
| 二、青年是革命和建设的生力军 | 第27-28页 |
| 三、青年是各个政党争夺的对象 | 第28-29页 |
| 第二节 关于青年的教育和培养 | 第29-34页 |
| 一、动员青年“切实地研究马克思主义” | 第29-30页 |
| 二、引导青年批判吸收人类创造的全部文化 | 第30-32页 |
| 三、“培养青年的共产主义道德” | 第32-33页 |
| 四、对青年进行综合技术教育 | 第33-34页 |
| 第三节 关于青年人才的选拔和使用 | 第34-37页 |
| 一、要善于发现、鼓励青年人才 | 第34-35页 |
| 二、“不要对青年不放心” | 第35-36页 |
| 三、大胆提拔青年人才 | 第36-37页 |
| 第四节 关于青年工作的组织和领导 | 第37-41页 |
| 一、要把“青年组织起来” | 第37-38页 |
| 二、要坚持党对青年团的领导 | 第38-39页 |
| 三、青年团应是支援国家各项工作的“突击队” | 第39-41页 |
| 第三章 列宁青年思想的当代启示 | 第41-51页 |
| 第一节 必须坚持教育与生产劳动相结合，全面培养青年 | 第41-45页 |
| 一、坚持用全面发展的目标培养青年 | 第41-42页 |
| 二、坚持用科学理论教育和武装青年 | 第42-44页 |
| 三、坚持青年教育与生产劳动相结合 | 第44页 |
| 四、引导青年学习和借鉴人类的一切优秀文化成果 | 第44-45页 |
| 第二节 必须坚持正确看待青年，科学使用青年 | 第45-48页 |
| 一、坚持科学分析，正确看待青年 | 第45-46页 |
| 二、树立科学理念，促进人才成长 | 第46-47页 |
| 三、坚持实践原则，实现青年价值 | 第47页 |
| 四、突出青年特点，推动干部队伍建设 | 第47-48页 |
| 第三节 必须凝聚青年力量，助推社会发展 | 第48-51页 |
| 一、坚持和加强党对共青团的领导 | 第48-49页 |
| 二、不断提升共青团组织的凝聚力 | 第49页 |
| 三、坚持学习、提高本领，助推社会发展 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第56页 |