| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-17页 |
| (一) 幼儿电子游戏活动媒介在中国的使用状况 | 第11页 |
| (二) 幼儿使用电子媒介进行电子游戏活动的情况 | 第11-12页 |
| (三) 电子游戏对幼儿发展影响相关的研究 | 第12-17页 |
| 1. 幼儿电子游戏活动的积极影响 | 第14-15页 |
| 2. 幼儿电子游戏活动的消极影响 | 第15页 |
| 3. 正确处理电子游戏活动的影响与幼儿发展关系 | 第15-17页 |
| 三、相关概念界定 | 第17-18页 |
| (一) 电子游戏 | 第17页 |
| (二) 幼儿电子游戏 | 第17页 |
| (三) 电子游戏活动 | 第17-18页 |
| 四、研究目标、内容、对象和方法 | 第18-21页 |
| (一) 研究目标 | 第18页 |
| 1. 进一步认识电子游戏活动与幼儿发展之间的关系 | 第18页 |
| 2. 探讨正确处理电子游戏活动与幼儿发展关系的教育策略 | 第18页 |
| (二) 研究内容 | 第18-19页 |
| 1. 描述幼儿电子游戏活动的基本状况 | 第18页 |
| 2. 探索幼儿电子游戏活动对幼儿发展的影响 | 第18-19页 |
| 3. 提出正确处理电子游戏与幼儿关系的教育策略 | 第19页 |
| (三)研究对象 | 第19页 |
| (四) 研究方法 | 第19-21页 |
| 1. 问卷调查法 | 第20页 |
| 2. 访谈法 | 第20页 |
| 3. 个案观察法 | 第20-21页 |
| 五、研究结果 | 第21-54页 |
| (一) 幼儿电子游戏活动的一般情况 | 第21-32页 |
| 1. 幼儿电子游戏活动的人数比例 | 第21-22页 |
| 2. 幼儿电子游戏活动的主要媒介 | 第22-23页 |
| 3. 幼儿电子游戏活动的初始年龄 | 第23-24页 |
| 4. 幼儿电子游戏活动的平均时间 | 第24-25页 |
| 5. 幼儿电子游戏活动的类型 | 第25-28页 |
| 6. 幼儿电子游戏活动中家长的态度和干预情况 | 第28-30页 |
| 7. 家长眼中电子游戏的消极影响和积极影响 | 第30-32页 |
| (二) 幼儿电子游戏活动的个案研究 | 第32-42页 |
| 1. 大班男孩果果 | 第32-36页 |
| 2. 中班女孩茜茜 | 第36-39页 |
| 3. 大班男孩龙龙 | 第39-42页 |
| (三) 幼儿电子游戏活动对幼儿发展的影响分析 | 第42-54页 |
| 1. 幼儿电子游戏活动中的积极影响 | 第42-50页 |
| 2. 幼儿电子游戏活动中的消极影响 | 第50-54页 |
| 六、讨论与建议 | 第54-59页 |
| (一) 关于幼儿电子游戏活动调查结论的讨论 | 第54-55页 |
| (二) 关于幼儿电子游戏活动合理开展的建议 | 第55-59页 |
| 1. 给幼儿园的建议 | 第55-56页 |
| 2. 给家庭教育的建议 | 第56-58页 |
| 3. 给社会的建议 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录一 | 第62-65页 |
| 附录二 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |