首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

高校基建领域腐败现状及防治研究

摘要第3-4页
abstract第4页
1 绪论第9-13页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 目的与意义第10页
    1.3 用到的理论工具第10-11页
    1.4 研究综述第11-12页
        1.4.1 国内研究综述第11页
        1.4.2 国外研究综述第11-12页
    1.5 研究的方法第12页
    1.6 本文的创新点第12-13页
2 高校基建部门腐败的表现形式、特点及其危害第13-21页
    2.1 概念及发展现状第13-14页
        2.1.1 高校基建部门腐败的含义第13页
        2.1.2 我国高校基建的发展状况第13-14页
    2.2 高校基建领域腐败行为的表现第14-16页
        2.2.1 招标环节中的腐败行为第14-15页
        2.2.2 采购环节中的寻租行为第15-16页
        2.2.3 现场签证及变更环节中的腐败行为第16页
    2.3 高校基建领域腐败行为的特点第16-19页
        2.3.1 涉案金额巨大且不易被发现第16-17页
        2.3.2 腐败手段和行为的智能化、多元化第17页
        2.3.3 腐败行为多集中在节假日,并且延续时间长第17-18页
        2.3.4 腐败行为发生在各个环节第18-19页
        2.3.5 涉案人员较多第19页
    2.4 高校基建腐败的危害性第19-21页
        2.4.1 严重损害高校形象第19-20页
        2.4.2 影响基建工程质量第20页
        2.4.3 浪费高校基建资源第20页
        2.4.4 造成人才资源的浪费第20-21页
3 我国高校基建腐败行为产生的原因第21-28页
    3.1 高校内部行政人员私欲膨胀第22页
    3.2 公权力的滥用与寻租第22-24页
        3.2.1 滥用与腐败的可能性是权力的“原罪”第22页
        3.2.2 公权力行使的过度集中性第22-23页
        3.2.3 权力的制衡缺失第23-24页
        3.2.4 基建中的寻租行为第24页
    3.3 基建项目需求增多与管理空白第24-25页
        3.3.1 招标流程不健全第24-25页
        3.3.2 程序操作不规范第25页
        3.3.3 高校基建财务制度存在问题第25页
    3.4 监督制衡机制缺乏第25-27页
        3.4.1 学校内部监督缺位第26页
        3.4.2 学校专门监督缺乏第26页
        3.4.3 学校外部监督不力第26-27页
    3.5 经费划拨不合理,教育资源不均衡第27-28页
        3.5.1 经费划拨不合理第27页
        3.5.2 教育资源不均衡第27-28页
4 防范高校基建腐败行为产生的对策研究第28-38页
    4.1 加强高校基建部门廉政建设第28-29页
        4.1.1 要强化校内党风廉政建设第28页
        4.1.2 应加强公共伦理建设第28-29页
        4.1.3 签订廉洁自律责任状第29页
    4.2 完善高校基建行政管理制度第29-31页
        4.2.1 进一步推进基建决策的科学化、民主化第29-30页
        4.2.2 分散过度集中的公权力第30页
        4.2.3 去行政化,推进教授治校第30-31页
    4.3 健全高校基建管理体系第31-34页
        4.3.1 健全基建招标流程第31-32页
        4.3.2 规范基建项目操作流程第32页
        4.3.3 完善基建预算管理体制第32-33页
        4.3.4 严格财务资金管理第33页
        4.3.5 大型基建项目采用“代建制”模式第33-34页
    4.4 努力实现基建审计、监督机制全面覆盖第34-36页
        4.4.1 建立财务监督管理机制第34页
        4.4.2 完善审计监督机制第34-35页
        4.4.3 全面开展基建过程中的执纪检查和监管工作第35页
        4.4.4 完善外部监督第35-36页
    4.5 促进教育公平,资源向下倾斜第36-38页
        4.5.1 制定教育投入法保障公平第36页
        4.5.2 教育资源向下倾斜第36-38页
5 结语第38-39页
致谢第39-40页
参考文献第40-44页
附录第44-45页
作者简介第45页

论文共45页,点击 下载论文
上一篇:马克思分配理论的当代价值研究
下一篇:习近平共享发展理念及其践行培育研究