双钢琴的演奏与教学策略研究--以米约双钢琴作品《巴西人》为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、双钢琴概述 | 第10-15页 |
| (一) 双钢琴的发展简史 | 第10页 |
| (二) 我国双钢琴的教学现状 | 第10-11页 |
| (三) 双钢琴演奏独特的艺术魅力 | 第11-13页 |
| 1. 双钢琴与钢琴独奏的区别 | 第11-12页 |
| 2. 双钢琴与钢琴协奏的区别 | 第12页 |
| 3. 双钢琴与四手联弹的区别 | 第12-13页 |
| (四) 双钢琴的特点 | 第13-15页 |
| 二、米约双钢琴作品《巴西人》的演奏研究 | 第15-26页 |
| (一) 米约《巴西人》的曲式分析 | 第15-16页 |
| (二) 米约《巴西人》的演奏研究 | 第16-21页 |
| (三) 米约《巴西人》中演奏技术的合作分析 | 第21-26页 |
| 1. 对作品整体结构的控制 | 第21页 |
| 2. 对声部纵向层次的控制 | 第21-25页 |
| 3. 对声部横向关系的控制 | 第25页 |
| 4. 合作中对音色的控制 | 第25-26页 |
| 三、米约双钢琴作品《巴西人》的教学研究 | 第26-36页 |
| (一) 双钢琴的教学形式与方法 | 第26页 |
| (二) 双钢琴合作分析 | 第26-30页 |
| 1. 双钢琴合作前的准备 | 第26-27页 |
| 2. 双钢琴合作中的配合 | 第27-30页 |
| (三) 米约双钢琴作品《巴西人》的教学重点 | 第30-36页 |
| 1. 节奏 | 第30-32页 |
| 2. 八度的连接 | 第32-36页 |
| 四、对双钢琴演奏及教学的几点思考 | 第36-41页 |
| (一) 对双钢琴教学的思考 | 第36-39页 |
| 1. 双钢琴教材的选择 | 第36-37页 |
| 2. 搭档的选择 | 第37页 |
| 3. 音乐本体的整体研究 | 第37-38页 |
| 4. 听觉的训练 | 第38页 |
| 5. 合作的训练 | 第38-39页 |
| (二) 促进双钢琴发展的对策 | 第39-41页 |
| 1. 完善教学设备 | 第39页 |
| 2. 开设双钢琴的课程 | 第39页 |
| 3. 加强教师的重视 | 第39-40页 |
| 4. 定期举行双钢琴音乐会 | 第40页 |
| 5. 增加国内外交流 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
