| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第11-22页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 1. 理论意义 | 第12页 |
| 2. 现实意义 | 第12-13页 |
| (三) 国内外文献综述 | 第13-19页 |
| 1. 国外校园安全和全面质量管理的研究综述 | 第13-15页 |
| 2. 国内校园安全和全面质量管理的研究综述 | 第15-19页 |
| (四) 研究方法 | 第19-20页 |
| 1. 文献研究法 | 第19-20页 |
| 2. 个案研究法 | 第20页 |
| 3. 实地调查法 | 第20页 |
| 4. 历史分析法 | 第20页 |
| (五) 研究框架 | 第20页 |
| (六) 可能的创新之处 | 第20-22页 |
| 一、中小学校园安全管理和全面质量管理的关系 | 第22-32页 |
| (一) 中小学校园安全管理 | 第22-24页 |
| 1. 交通安全事故 | 第22页 |
| 2. 外来暴力侵害 | 第22-23页 |
| 3. 同学斗殴事件 | 第23页 |
| 4. 教师变相体罚、虐生事件 | 第23页 |
| 5. 校园责任事故 | 第23-24页 |
| (二) 全面质量管理 | 第24-25页 |
| (三) 中小学校园安全管理和全面质量管理之间的关系 | 第25-32页 |
| 1. 中小学校园安全形势严峻 | 第25-28页 |
| 2. 中小学校园安全形势严峻凸显校园安全管理的缺陷 | 第28-29页 |
| 3. 中小学校园安全管理需要引入全面质量管理 | 第29-32页 |
| 三、全面质量管理视域下我国中小学校园安全管理的现状分析：以山西省太原市为例 | 第32-47页 |
| (一) 太原市中小学校园安全的基本情况 | 第32-33页 |
| 1. 太原市中小学校园安全事故的基本情况 | 第32-33页 |
| 2. 太原市中小学校舍新建、修建的基本情况 | 第33页 |
| (二) 太原市加强中小学校园安全管理的主要举措及初步成效 | 第33-36页 |
| 1. 太原市加强中小学校园安全管理的主要举措 | 第33-35页 |
| 2. 太原市加强中小学校园安全管理取得的初步成效 | 第35-36页 |
| (三) 太原市中小学校园安全管理存在的问题 | 第36-41页 |
| 1. 全员参与不足 | 第36-38页 |
| 2. 全过程执行力度不够 | 第38-39页 |
| 3. 全方面管理不完善 | 第39-41页 |
| (四) 太原市中小学校园安全建设中存在问题的原因分析 | 第41-47页 |
| 1. 政府方面的原因 | 第41-43页 |
| 2. 学校方面的原因 | 第43-45页 |
| 3. 社会方面的原因 | 第45-47页 |
| 四、发达国家加强校园安全的经验及其启示 | 第47-51页 |
| (一) 美国加强校园安全的经验 | 第47-48页 |
| 1. 校园安全工作纳入法制化轨道 | 第47页 |
| 2. 建立了“全过程管理”的校园安全调查、评价和报告制度 | 第47页 |
| 3. 形成家庭、学校、社会与政府共同负责的“全员参与”管理 | 第47-48页 |
| (二) 日本加强校园安全的经验 | 第48-49页 |
| 1. 构建了完善的法律法规 | 第48页 |
| 2. 注重安全措施及硬件配备、主动防范校园事故 | 第48-49页 |
| 3. “全过程”参与保护的“家长团” | 第49页 |
| (三) 新西兰加强校园安全的经验 | 第49页 |
| (四) 国外加强校园安全的经验对我们的启示 | 第49-51页 |
| 1. 重视相关法律法规的制定,全方面保证中小学校园安全 | 第49-50页 |
| 2. 推动高科技在中小学校园安全中的作用 | 第50页 |
| 3. 积极调动社会力量,全面参与中小学校园安全管理 | 第50-51页 |
| 五、基于全面质量管理下完善我国中小学校园安全管理的对策建议 | 第51-58页 |
| (一) 向“全员参与管理”转变 | 第51-53页 |
| 1. 明确部门职能,建立问责机制 | 第51页 |
| 2. 政府加大资金投入,拓宽融资渠道 | 第51页 |
| 3. 学校转变传统观念,牢固树立安全意识 | 第51-52页 |
| 4. 社会组织积极参与校园安全建设 | 第52页 |
| 5. 家长认真履行监护责任 | 第52-53页 |
| (二) 向“全过程管理”转变 | 第53-55页 |
| 1. 健全校园安全法律制度 | 第53页 |
| 2. 完善学校的安全管理制度,加强安全过程管理 | 第53-54页 |
| 3. 完善督查和考评机制 | 第54页 |
| 4. 构建信息反馈平台、开展评估工作 | 第54-55页 |
| (三) 向“全方面管理”转变 | 第55-58页 |
| 1. 全方面加强中小学校园安全外部环境管理 | 第55页 |
| 2. 全方面加强中小学校园安全内部管理 | 第55-56页 |
| 3. 全方面加强中小学校园安全基础设施建设 | 第56-57页 |
| 4. 社会充分发挥媒体宣传作用 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
