摘要 | 第3-5页 |
abstract | 第5-6页 |
第一章 绪论 | 第9-19页 |
一、研究背景 | 第9-10页 |
二、研究目的及意义 | 第10-12页 |
(一) 研究目的 | 第10-11页 |
(二) 研究意义 | 第11-12页 |
三、国内外文献研究 | 第12-15页 |
(一) 关于流动儿童的研究 | 第12-13页 |
(二) 国外社会工作评估研究 | 第13-14页 |
(三) 国内社会工作评估研究 | 第14-15页 |
四、研究设计 | 第15-19页 |
(一) 理论视角 | 第15-16页 |
(二) 研究方法 | 第16-17页 |
(三) 核心概念界定 | 第17-19页 |
第二章 合肥市H街道流动儿童社会工作服务项目总体介绍 | 第19-24页 |
一、合肥市H街道流动儿童现状分析 | 第19-21页 |
(一) 学习适应状况 | 第19-20页 |
(二) 城市融入状况 | 第20页 |
(三) 亲子关系状况 | 第20-21页 |
(四) 能力拓展状况 | 第21页 |
二、合肥市H街道流动儿童社会工作机构项目的开展:以"童"行助力服务项目为例 | 第21-24页 |
(一) 项目背景 | 第21-22页 |
(二) 项目目标 | 第22页 |
(三) 项目内容 | 第22-23页 |
(四) 项目人员配置 | 第23-24页 |
第三章 流动儿童社会工作服务项目评估体系设计与实施 | 第24-42页 |
一、需求评估 | 第24-27页 |
(一) 流动儿童服务的主要需求 | 第24-26页 |
(二) 流动儿童服务的理想目标 | 第26-27页 |
二、过程评估 | 第27-30页 |
(一) 对服务活动满意度的评估 | 第28-29页 |
(二) 服务对象对活动总体评估 | 第29页 |
(三) 社工服务表现的评估 | 第29-30页 |
三、效果评估 | 第30-37页 |
(一) 服务活动完成情况 | 第30-31页 |
(二) 服务活动达标情况 | 第31-32页 |
(三) 项目的成效 | 第32-34页 |
(四) 项目的不足之处 | 第34-37页 |
四、影响评估 | 第37-42页 |
(一) 对流动儿童个人的影响 | 第37-38页 |
(二) 对流动儿童家庭的影响 | 第38-39页 |
(三) 对社会工作者的影响 | 第39-40页 |
(四) 社会影响 | 第40-42页 |
第四章 流动儿童社会工作服务项目评估存在的问题与完善对策 | 第42-47页 |
一、流动儿童社会工作服务项目评估存在的问题 | 第42-44页 |
(一) 评估体系不够完善 | 第42页 |
(二) 过分依赖科学范式 | 第42-43页 |
(三) 研究者自身能力有限 | 第43页 |
(四) 社工和流动儿童流动性强 | 第43-44页 |
(五) 评估结果没有得到有效运用 | 第44页 |
二、完善流动儿童社会工作服务项目评估的对策 | 第44-47页 |
(一) 健全社会工作评估体系 | 第44-45页 |
(二) 根据实际情况衡量项目服务质量 | 第45页 |
(三) 丰富理论知识与提升实践能力 | 第45页 |
(四) 逐步改善社工制度,给流动儿童寻求更多的社区支持 | 第45-46页 |
(五) 合理运用评估结果,充分运用到项目后续实施中 | 第46-47页 |
第五章 结论 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
附录 | 第51-57页 |
附录一 访谈提纲 | 第51-52页 |
附录二 关于流动儿童需求评估的调查问卷 | 第52-54页 |
附录三 家庭助力服务改善计划活动问卷 | 第54-55页 |
附录四 成长相伴小课堂活动问卷 | 第55-56页 |
附录五 项目活动参加者意见反馈表 | 第56-57页 |
致谢 | 第57页 |