| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第10页 |
| (三) 研究现状及论文创新点 | 第10-12页 |
| (四) 论文结构及相应的研究方法 | 第12-13页 |
| 一、基本概念界定 | 第13-17页 |
| (一) 人际关系 | 第13-14页 |
| (二) 女大学生人际关系 | 第14页 |
| (三) 和谐人际关系的界定及其特征 | 第14-17页 |
| 二、女大学生人际关系的现状及问题 | 第17-23页 |
| (一) 女大学生人际关系现状 | 第17-19页 |
| 1、现实环境中女大学生人际关系现状 | 第17-18页 |
| 2、网络环境中女大学生人际关系现状 | 第18-19页 |
| (二) 女大学生人际关系不和谐的问题 | 第19-23页 |
| 1、以自我为中心，友谊理想化 | 第19页 |
| 2、贫富分级，交往呈复杂化 | 第19-20页 |
| 3、交往深度不足，功利性增强 | 第20-21页 |
| 4、异性交往失范 | 第21页 |
| 5、网络交际行为异常 | 第21-23页 |
| 三、女大学生人际关系不和谐的问题分析 | 第23-27页 |
| (一) 环境原因 | 第23-24页 |
| (二) 自身原因 | 第24-27页 |
| 1、情感方面 | 第24-25页 |
| 2、认知方面 | 第25页 |
| 3、个体差异方面 | 第25-27页 |
| 四、女大学生和谐人际关系建立的途径 | 第27-37页 |
| (一) 自我调适，理性认知，树立正确的交际价值观 | 第27-29页 |
| (二) 树立角色转换观念，消除角色困惑 | 第29-30页 |
| (三) 加强交往教育，提高交际能力 | 第30-32页 |
| (四) 注重心理健康教育，纠正不良交际心态 | 第32-33页 |
| (五) 优化学校、社会、网络的人际环境，营造良好和谐人际关系教育氛围 | 第33-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |