| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第9页 |
| (二) 核心概念的界定 | 第9-10页 |
| 1. 新创壮文 | 第9-10页 |
| 2. 双语教育与双语教学 | 第10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-13页 |
| 1. 国外有关双语教学方面的研究 | 第11页 |
| 2. 国内少数民族双语教学方面的研究 | 第11-12页 |
| 3. 有关壮汉双语文教学方面的研究 | 第12-13页 |
| (四) 研究的目的与意义 | 第13页 |
| 1. 研究的目的 | 第13页 |
| 2. 研究的意义 | 第13页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 1. 研究的思路 | 第13页 |
| 2. 研究的对象 | 第13-14页 |
| 3. 研究的内容 | 第14页 |
| 4. 研究的方法 | 第14页 |
| 二、广西壮汉双语教学的历史追溯 | 第14-16页 |
| (一) 《壮文方案》的制定与颁布 | 第14页 |
| (二) 壮汉双语教学的发展史 | 第14-16页 |
| 三、广西壮汉双语教学的现状调查 | 第16-42页 |
| (一) 田野点的基本概况 | 第16-18页 |
| 1. MG乡壮汉双语教学的社会背景 | 第16-17页 |
| 2. MG乡壮汉双语教学的实效 | 第17-18页 |
| (二) 主客位视野下的壮汉双语教学 | 第18-42页 |
| 1. 主位视野下的壮汉双语教学 | 第18-37页 |
| 2. 客位野下的壮汉双语教学 | 第37-42页 |
| 四、广西壮汉双语教学的若干问题探析 | 第42-46页 |
| (一) 双语师资队伍总体水平不高 | 第42-43页 |
| (二) 壮文教材建设存在诸多问题 | 第43-44页 |
| (三) 拼音壮文存在明显缺陷 | 第44页 |
| (四) 壮文实用性不强的问题 | 第44-45页 |
| (五) 双语教学经费严重不足 | 第45-46页 |
| 五、广西壮汉双语教学发展的新思路 | 第46-51页 |
| (一) 加强双语师资队伍建设 | 第46页 |
| (二) 加强壮汉双语教材体系的建设 | 第46-47页 |
| (三) 加强壮文自身的改造 | 第47-48页 |
| (四) 解决好壮文的实用问题 | 第48-49页 |
| (五) 关于壮汉双语教学的前景分析 | 第49-51页 |
| 1. 壮汉双语教学走普及化发展之路——开发校本课程 | 第49-50页 |
| 2. 壮汉双语教学走精英化发展之路——创办壮文研究院 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 攻读硕士期间发表的论文目录 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |