| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11页 |
| 1.5 研究的技术路线 | 第11-12页 |
| 1.6 研究的思路与方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-18页 |
| 2.2 职业素养相关研究 | 第18-24页 |
| 第三章 关于高职护生职业素养研究及分析 | 第24-34页 |
| 3.1 研究工具 | 第24页 |
| 3.2 研究对象 | 第24-26页 |
| 3.3 数据处理 | 第26-27页 |
| 3.4 结果与分析 | 第27-34页 |
| 第四章 高职护生职业素养现状 | 第34-39页 |
| 4.1 职业道德认知高，付诸实践待提高 | 第34-35页 |
| 4.2 专业技能受肯定，综合技能要提升 | 第35-36页 |
| 4.3 不够重视职业意识的养成 | 第36-39页 |
| 第五章 高职护生职业素养培育策略 | 第39-45页 |
| 5.1 通过素质拓展活动，提高职业道德的实践水平 | 第39-40页 |
| 5.2 巩固专业技能，提升综合技能 | 第40-42页 |
| 5.3 立足于人文关怀精神及心理健康教育，养成良好职业意识 | 第42-45页 |
| 第六章 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 附录 1 | 第52-54页 |
| 附录 2 | 第54-55页 |
| 附录 3 | 第55-57页 |
| 附录 4 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |