| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 0 绪论 | 第12-20页 |
| 0.1 研究背景和研究意义 | 第12-14页 |
| 0.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 0.2 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 0.2.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 0.2.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 0.3 研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| 0.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 0.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 0.4 创新点与难点 | 第19-20页 |
| 0.4.1 创新点 | 第19页 |
| 0.4.2 难点 | 第19-20页 |
| 1 开放学术环境下开放获取相关理论 | 第20-30页 |
| 1.1 开放学术环境概述 | 第20-24页 |
| 1.1.1 开放网络环境 | 第20-21页 |
| 1.1.2 开放政策环境 | 第21-22页 |
| 1.1.3 开放协议支持环境 | 第22-24页 |
| 1.2 开放获取相关理论 | 第24-28页 |
| 1.2.1 开放获取概念 | 第24-25页 |
| 1.2.2 开放获取途径 | 第25-26页 |
| 1.2.3 开放获取资源类型及特点 | 第26-28页 |
| 1.3 高校图书馆信息资源建设 | 第28-30页 |
| 1.3.1 本馆信息资源建设 | 第28页 |
| 1.3.2 馆间信息资源建设 | 第28-29页 |
| 1.3.3 馆外信息资源建设 | 第29-30页 |
| 2 高校图书馆开放获取资源建设与共享现状的调查分析 | 第30-39页 |
| 2.1 调查对象与调查方法 | 第30页 |
| 2.2 开放获取资源建设情况调查分析 | 第30-36页 |
| 2.2.1 开放获取资源建设现状分析 | 第30-32页 |
| 2.2.2 开放获取资源建设数量与类型分析 | 第32页 |
| 2.2.3 开放获取资源揭示方法分析 | 第32-35页 |
| 2.2.4 开放获取资源组织方法分析 | 第35页 |
| 2.2.5 开放获取资源利用情况分析 | 第35-36页 |
| 2.3 开放获取资源共享情况分析 | 第36页 |
| 2.4 调查中的问题分析及总结 | 第36-39页 |
| 2.4.1 开放获取资源定位问题 | 第36-37页 |
| 2.4.2 开放获取资源建设数量与质量问题 | 第37页 |
| 2.4.3 开放获取资源组织与揭示中的问题 | 第37-38页 |
| 2.4.4 用户使用情况问题 | 第38-39页 |
| 3 开放获取资源建设与共享策略 | 第39-50页 |
| 3.1 明确开放获取资源建设思路 | 第39-41页 |
| 3.1.1 准确把握高校图书馆开放获取资源定位 | 第39页 |
| 3.1.2 确定开放获取资源建设框架 | 第39-41页 |
| 3.1.3 设定开放获取资源建设目标 | 第41页 |
| 3.2 建立开放检索机制，丰富开放获取资源内容 | 第41-43页 |
| 3.2.1 主动收集 | 第42-43页 |
| 3.2.2 用户提交 | 第43页 |
| 3.3 加强开放获取资源组织深度，提高信息质量 | 第43-45页 |
| 3.3.1 信息知识化 | 第43-44页 |
| 3.3.2 知识结构化 | 第44页 |
| 3.3.3 信息质量控制 | 第44-45页 |
| 3.4 建立开放获取共享机制，提高资源利用程度 | 第45-47页 |
| 3.4.1 平台整合共享模式 | 第45页 |
| 3.4.2 机构知识库的共享模式 | 第45-46页 |
| 3.4.3 高校联盟模式 | 第46-47页 |
| 3.5 建立用户反馈机制，完善开放获取资源建设体系 | 第47页 |
| 3.6 创建良好的开放获取资源建设与共享外部支持环境 | 第47-50页 |
| 3.6.1 认知环境 | 第47-48页 |
| 3.6.2 人员支持环境 | 第48-49页 |
| 3.6.3 政策支持环境 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
