装备有PBS的校园空间使用状况评价--以合肥工业大学翡翠湖校区为例
| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第16-23页 |
| 1.0 研究背景 | 第16页 |
| 1.1 选择合肥工业大学翡翠湖校区为例的依据 | 第16-18页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第19页 |
| 1.4 基本概念与理论基础 | 第19-20页 |
| 1.4.1 大学校园空间 | 第19页 |
| 1.4.2 大学校园空间系统构成 | 第19-20页 |
| 1.4.3 大学校园空间使用状况评价 | 第20页 |
| 1.5 研究对象和内容 | 第20-21页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第20页 |
| 1.5.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.6 研究方案 | 第21-23页 |
| 1.6.1 研究方法设计 | 第21页 |
| 1.6.2 信息收集 | 第21页 |
| 1.6.3 数据处理 | 第21页 |
| 1.6.4 结果评价和分析研究 | 第21-22页 |
| 1.6.5 研究方案框架图 | 第22-23页 |
| 第二章 研究方法和基本信息调研 | 第23-29页 |
| 2.1 研究方法 | 第23-26页 |
| 2.1.1 POE使用状况评价法 | 第23页 |
| 2.1.2 AS空间行为分析法 | 第23-24页 |
| 2.1.3 语义分析法 | 第24-25页 |
| 2.1.4 信息收集方法 | 第25页 |
| 2.1.5 AHP分析法 | 第25-26页 |
| 2.1.6 评价原则 | 第26页 |
| 2.2 基本信息调研 | 第26-29页 |
| 2.2.1 合肥工业大学翡翠湖校区概况 | 第26-28页 |
| 2.2.2 问卷调查情况 | 第28-29页 |
| 第三章 建筑群构空间使用状况评价 | 第29-41页 |
| 3.1 评价目的与范围 | 第29页 |
| 3.1.1 评价目的 | 第29页 |
| 3.1.2 评价范围 | 第29页 |
| 3.2 评价指标体系 | 第29-30页 |
| 3.3 校园建筑群构空间现状评价 | 第30-37页 |
| 3.3.1 校园功能空间结构分析 | 第30-31页 |
| 3.3.2 校园建筑群构空间使用状况评价 | 第31-37页 |
| 3.4 综合分析评价 | 第37-40页 |
| 3.5 本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 道路交通空间使用状况评价 | 第41-50页 |
| 4.1 评价目的 | 第41页 |
| 4.2 评价体系 | 第41页 |
| 4.3 校园道路交通系统分析 | 第41-46页 |
| 4.3.1 校园道路交通系统现状 | 第41-42页 |
| 4.3.2 学生出行行为分析： | 第42-43页 |
| 4.3.3 校园道路交通动态分析 | 第43-46页 |
| 4.4 道路交通基础设施分析 | 第46-48页 |
| 4.4.1 自行车停车场 | 第46-47页 |
| 4.4.2 机动车停车空间 | 第47-48页 |
| 4.5 校园道路交通空间评价分析 | 第48-49页 |
| 4.5.1 校园道路交通空间语义分析 | 第48-49页 |
| 4.5.2 封闭式问卷结果分析 | 第49页 |
| 4.6 综合分析评价 | 第49页 |
| 4.7 本章小结 | 第49-50页 |
| 第五章 户外交往空间使用状况评价 | 第50-67页 |
| 5.1 评价目的 | 第50页 |
| 5.2 户外交往空间构成和评价体系 | 第50-51页 |
| 5.2.1 户外交往空间构成 | 第50-51页 |
| 5.2.2 评价体系 | 第51页 |
| 5.3 户外交往空间使用状况评价 | 第51-66页 |
| 5.3.1 综合楼前广场使用状况评价 | 第51-53页 |
| 5.3.2 东风广场使用状况评价 | 第53-56页 |
| 5.3.3 生态谷使用状况评价 | 第56-58页 |
| 5.3.4 学生公寓楼间绿地使用状况评价 | 第58-60页 |
| 5.3.5 JAC江淮汽车广场使用状况评价 | 第60-62页 |
| 5.3.6 教学楼前后绿地使用状况评价 | 第62-64页 |
| 5.3.7 南门喷泉区域空间使用状况评价 | 第64-66页 |
| 5.4 综合分析评价 | 第66页 |
| 5.5 本章小结 | 第66-67页 |
| 第六章 校园空间使用状况评价 | 第67-74页 |
| 6.1 AHP层级分析评价 | 第67-71页 |
| 6.1.1 建立AHP模型 | 第67页 |
| 6.1.2 排列元素权重关系 | 第67-69页 |
| 6.1.3 计算指标权重值 | 第69页 |
| 6.1.4 基于语义分析的AHP定量评价 | 第69-71页 |
| 6.2 综合分析评价 | 第71-73页 |
| 6.2.1 值得赞赏之处 | 第72页 |
| 6.2.2 需要改进之处 | 第72-73页 |
| 6.3 本章小结 | 第73-74页 |
| 第七章 结论 | 第74-77页 |
| 7.1 总体评价 | 第74页 |
| 7.2 三点建议 | 第74-75页 |
| 7.2.1 改造翡翠湖校区学生公寓 | 第74页 |
| 7.2.2 主干道两侧增加步行景观长廊 | 第74页 |
| 7.2.3 以学生生活区为核心布局新校园空间 | 第74-75页 |
| 7.3 本文具有的新元素 | 第75-76页 |
| 7.3.1 校园PBS条件 | 第75页 |
| 7.3.2 多种方法结合 | 第75-76页 |
| 7.4 未来展望 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录I 调查问卷部分 | 第80-86页 |
| 攻读硕士学位成果 | 第86-87页 |
