| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二 概念界定 | 第10页 |
| 三 文献综述 | 第10-14页 |
| 四 研究思路与方法 | 第14-18页 |
| 第一章 中学生的社会角色分析 | 第18-21页 |
| 一 社会角色理论 | 第18-19页 |
| 二 法律关系理论 | 第19页 |
| 三 中学生的社会角色与地位分析 | 第19-21页 |
| 第二章 中学生作为学校管理相对方的义务研究 | 第21-29页 |
| 一 中学生作为学校管理相对方的义务内容 | 第21-22页 |
| 二 中学生作为学校管理相对方的义务认知状况 | 第22-24页 |
| 三 中学生作为学校管理相对方的义务履行状况 | 第24-26页 |
| 四 中学生的义务意识与其义务履行之间的关系 | 第26-29页 |
| 第三章 中学生作为民事法律关系主体的义务研究 | 第29-36页 |
| 一 中学生作为民事法律关系主体的义务内容 | 第29页 |
| 二 中学生作为民事法律关系主体的义务认知状况 | 第29-31页 |
| 三 中学生作为民事法律关系主体的义务履行状况 | 第31-34页 |
| 四 中学生的义务意识与其义务履行之间的关系 | 第34-36页 |
| 第四章 中学生作为公民的义务研究 | 第36-42页 |
| 一 中学生作为公民的义务内容 | 第36页 |
| 二 中学生作为公民的义务认知状况 | 第36-38页 |
| 三 中学生作为公民的义务履行状况 | 第38-40页 |
| 四 中学生的义务意识与其义务履行之间的关系 | 第40-42页 |
| 第五章 丰富法律教育形式内容提高义务意识履行能力 | 第42-51页 |
| 一 中学生义务意识及其义务履行的总体状况 | 第42-43页 |
| 二 丰富法律教育形式和内容 逐步提高义务意识履行能力 | 第43-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录：关于中学生义务履行状况的问卷调查 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |