中职AutoCAD课程网络教学系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内外研究 | 第12-13页 |
| ·发展趋势 | 第13-14页 |
| ·主要研究内容 | 第14页 |
| ·论文组织 | 第14-16页 |
| 第2章 网络教学系统的研究 | 第16-26页 |
| ·网络教学系统的涵义 | 第16页 |
| ·网络教学系统的学习理论 | 第16-18页 |
| ·行为主义学习理论 | 第16页 |
| ·认知主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17页 |
| ·几种不同学习理论的比较 | 第17-18页 |
| ·教学设计及其基本内容 | 第18页 |
| ·教学设计的含义和特点 | 第18页 |
| ·教学设计的基本内容 | 第18页 |
| ·基于网络教学系统的教学模式 | 第18-25页 |
| ·基于网络教学系统的问题解决模式 | 第18-19页 |
| ·基于网络教学系统的协作教学模式 | 第19页 |
| ·基于网络教学系统的混合式教学模式 | 第19页 |
| ·几个典型的系统分析 | 第19-25页 |
| ·Moodle | 第19-20页 |
| ·Sakai | 第20-22页 |
| ·ATutor | 第22-23页 |
| ·Drupal | 第23页 |
| ·BlackBoard | 第23-24页 |
| ·几种典型系统的比较 | 第24-25页 |
| ·网络教学系统存在的不足之处 | 第25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 Auto CAD网络教学系统的研究 | 第26-36页 |
| ·中职Auto CAD课程及其资源特征分析 | 第26-27页 |
| ·中职Auto CAD课程特征分析 | 第26页 |
| ·中职Auto CAD课程资源的特征分析 | 第26-27页 |
| ·Auto CAD课程混合学习模式分析 | 第27-30页 |
| ·以问题为中心的教学模式 | 第27-28页 |
| ·基于案例的混合式操作流程 | 第28-29页 |
| ·基于任务的混合式操作流程 | 第29-30页 |
| ·资源/信息有效组织分析 | 第30-34页 |
| ·文本聚类 | 第31-32页 |
| ·聚类算法选择分析 | 第32-34页 |
| ·中职Auto CAD课程教学视图展示 | 第34-35页 |
| ·教学视图展示的要求 | 第34页 |
| ·教学视图展示的确定 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 Auto CAD课程网络教学系统的设计 | 第36-58页 |
| ·系统设计目标 | 第36-37页 |
| ·系统总体设计 | 第37-49页 |
| ·系统流程 | 第37-38页 |
| ·系统体系结构 | 第38-41页 |
| ·定时处理模块 | 第41-42页 |
| ·资源信息组织模块 | 第42-45页 |
| ·权限管理模块 | 第45页 |
| ·辅助模块 | 第45页 |
| ·可视化处理模块 | 第45-49页 |
| ·学生子系统 | 第49页 |
| ·教师子系统 | 第49页 |
| ·系统详细设计 | 第49-57页 |
| ·系统三层结构 | 第49-52页 |
| ·系统主要类图 | 第52-54页 |
| ·网页内容提取 | 第54-56页 |
| ·系统相关的时序图 | 第56-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 第5章 Auto CAD网络教学系统的实现 | 第58-78页 |
| ·系统开发环境和工具 | 第58-59页 |
| ·系统开发环境 | 第58页 |
| ·系统开发工具 | 第58-59页 |
| ·系统部分功能及实现 | 第59-77页 |
| ·系统后台主页面 | 第59-60页 |
| ·系统前台主页面 | 第60页 |
| ·标签云结构展示 | 第60-64页 |
| ·树形结构展示 | 第64-67页 |
| ·思维导图结构 | 第67-68页 |
| ·组内组员问题中心的鱼骨图 | 第68页 |
| ·时间线展示教学过程的进度和成果 | 第68-72页 |
| ·定时任务的功能 | 第72-76页 |
| ·页面内容采集 | 第76-77页 |
| ·本章小结 | 第77-78页 |
| 第6章 总结与展望 | 第78-80页 |
| ·总结 | 第78页 |
| ·进一步工作展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
