| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 导论 | 第8-13页 |
| （一） 问题研究的背景 | 第8-9页 |
| （二） 问题研究的意义 | 第9-10页 |
| （三） 问题研究的方法 | 第10页 |
| （四） 国内外文献综述 | 第10-13页 |
| 二、 相关概念及理论 | 第13-19页 |
| （一） 相关概念 | 第13-15页 |
| （二） 相关理论 | 第15-19页 |
| 三、 社会工作职业认同的现状 | 第19-23页 |
| （一） 政府的认同 | 第20-21页 |
| （二） 服务对象的认同 | 第21-22页 |
| （三） 社工专业学生的认同 | 第22-23页 |
| 四、 社会工作职业认同困境分析 | 第23-31页 |
| （一） 影响力度不够，社会工作职业角色不清 | 第23-24页 |
| （二） 社工理论研究与实务操作脱节 | 第24-25页 |
| （三） 理论研究缺乏系统的本土化特色 | 第25-26页 |
| （四） 传统行政体制下的思维惯性对社工认同的束缚 | 第26-27页 |
| （五） 缺乏制度和政策的推动，职业规范体系尚未建立健全 | 第27-28页 |
| （六） 社工教育不规范对职业认同的限制 | 第28-29页 |
| （七） 组织机构发展不足的影响 | 第29-31页 |
| 五、 解决社工职业认同困境的对策 | 第31-35页 |
| （一） 确定社会工作的职业地位，提高知名度 | 第31-32页 |
| （二） 加强本土化理论建设，将理论运用到实践操作 | 第32页 |
| （三） 转变政府职能，建立完善社会工作制度和职业规范体系 | 第32-33页 |
| （四） 规范社会工作教育事业，提高社会工作专业认同 | 第33-34页 |
| （五） 培育民间福利性组织和专业社会工作机构 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| （一） 研究结论 | 第35页 |
| （二） 不足和展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
