“双线索”教学模式在篮球普修教学中的应用研究--以武汉体育学院为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| abstract | 第8-12页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13页 |
| ·国内外研究综述 | 第13-20页 |
| ·国内篮球教学模式的研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外模式及篮球教学模式研究 | 第17-18页 |
| ·国内外文献述评 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·教学实验法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-34页 |
| ·当今体育教学模式的缺陷分析 | 第22-23页 |
| ·教学模式功能缺乏灵活性 | 第22页 |
| ·没有发挥模式的中介作用 | 第22页 |
| ·教学模式的实践功能不强 | 第22-23页 |
| ·模式具体应用缺乏创造性 | 第23页 |
| ·体育教学模式的组合结构及其要素 | 第23-25页 |
| ·体育教学模式的整体结构 | 第23-24页 |
| ·体育教学模式的结构要素 | 第24-25页 |
| ·篮球教学中“双线索”教学模式的构建 | 第25-28页 |
| ·“双线索”教学模式的概念鉴定 | 第25-26页 |
| ·“双线索”篮球教学模式的设计 | 第26-28页 |
| ·“双线索”篮球教学模式的应用研究 | 第28-34页 |
| ·实验的对象 | 第28页 |
| ·实验实施步骤 | 第28-30页 |
| ·实验过程控制 | 第30页 |
| ·实验实施假设 | 第30页 |
| ·实验结果分析 | 第30-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附件1 | 第40-41页 |
| 附件2 | 第41页 |
