| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-13页 |
| ·社会主义核心价值体系和高校校园文化建设的研究较多 | 第9-12页 |
| ·从实施路径方面系统研究社会主义核心价值体系对高校校园文化的建设方法较少 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 社会主义核心价值体系与高校校园文化的内涵 | 第15-19页 |
| ·社会主义核心价值体系的科学内涵 | 第15-18页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵 | 第15页 |
| ·社会主义核心价值体系内涵的层次结构 | 第15-18页 |
| ·高校校园文化的内涵和特征 | 第18-19页 |
| ·高校校园文化的内涵 | 第18页 |
| ·高校校园文化的特征 | 第18-19页 |
| 3 社会主义核心价值体系与高校校园文化建设的关系 | 第19-23页 |
| ·社会主义核心价值体系是高校校园文化建设的根本指导思想 | 第19-22页 |
| ·马克思主义是高校校园文化建设的理论基石 | 第20页 |
| ·中国特色社会主义共同理想是高校校园文化建设发展的主题 | 第20-21页 |
| ·以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是高校校园文化建设的精髓 | 第21页 |
| ·社会主义荣辱观是高校校园文化建设的道德基础 | 第21-22页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系建设的主要载体 | 第22-23页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系建设的现实载体 | 第22页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系的实践载体 | 第22-23页 |
| 4 社会主义核心价值体系引领高校校园文化的路径选择 | 第23-31页 |
| ·社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的原则 | 第23-25页 |
| ·方向性原则 | 第23-24页 |
| ·人本性原则 | 第24页 |
| ·渗透性原则 | 第24-25页 |
| ·创新性原则 | 第25页 |
| ·社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的实现路径 | 第25-31页 |
| ·强化马克思主义指导地位，指引高校校园文化建设前进方向 | 第25-26页 |
| ·树立中国特色社会主义共同理想，增强高校校园文化的引导力 | 第26-27页 |
| ·弘扬民族精神和时代精神，培育以爱国主义和改革创新为核心的校园文化 | 第27-29页 |
| ·践行社会主义荣辱观，提升校园文化环境软实力 | 第29-31页 |
| 5 社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的运行机制 | 第31-38页 |
| ·构建引领高校校园文化建设的教育机制 | 第31-33页 |
| ·发挥高校现有思想政治教育体制的优势 | 第31-32页 |
| ·构建高校社会主义核心价值体系教育的三维决策机制 | 第32-33页 |
| ·改善引领高校校园文化建设的实现机制 | 第33-34页 |
| ·引领高校校园文化建设的导向机制 | 第33页 |
| ·引领高校校园文化建设的激励机制 | 第33-34页 |
| ·引领高校校园文化建设的检测机制 | 第34页 |
| ·加强引领高校校园文化建设的保障机制 | 第34-38页 |
| ·引领高校校园文化建设的组织保障 | 第34-35页 |
| ·引领高校校园文化建设的制度保障 | 第35-36页 |
| ·引领高校校园文化建设的物质保障 | 第36页 |
| ·引领高校校园文化建设的环境保障 | 第36-38页 |
| 6 结语 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果 | 第43页 |
