| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-18页 |
| ·相关概念界定 | 第11-13页 |
| ·心理危机的理论 | 第13-14页 |
| ·心理危机的影响因素 | 第14-16页 |
| ·心理危机干预研究进展 | 第16-17页 |
| ·研究不足和发展趋势 | 第17-18页 |
| ·论文研究目的与方法 | 第18页 |
| ·论文主要研究内容与结论 | 第18页 |
| ·论文创新与不足 | 第18-20页 |
| 第二章 军校突发事件青年学员心理危机状况及相关因素分析 | 第20-29页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·研究程序 | 第21页 |
| ·心理危机总体特征 | 第21-25页 |
| ·心理危机状况 | 第21-24页 |
| ·相关研究变量状况 | 第24页 |
| ·青年学员心理危机水平与研究变量相关性 | 第24-25页 |
| ·分析讨论 | 第25-28页 |
| ·心理危机一般状况分析 | 第25页 |
| ·核心自我评价与心理危机状态的关系 | 第25-26页 |
| ·D 型人格与心理危机状态的关系 | 第26-27页 |
| ·应对方式与心理危机状态的关系 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第三章 军校突发事件青年学员心理危机干预策略 | 第29-39页 |
| ·心理危机干预的目标与原则 | 第29-30页 |
| ·心理危机干预的目标 | 第29页 |
| ·心理危机干预的原则 | 第29-30页 |
| ·预防性心理危机干预策略 | 第30-34页 |
| ·提高学员应对心理危机的能力和素质 | 第31-33页 |
| ·营造有利的外部环境 | 第33-34页 |
| ·反应性心理危机干预策略 | 第34-39页 |
| ·普及性心理危机干预 | 第34-35页 |
| ·团体心理危机干预 | 第35-36页 |
| ·个体心理危机干预 | 第36-39页 |
| 第四章 军校突发事件青年学员心理危机干预体系建设 | 第39-47页 |
| ·建立高效的心理危机干预领导机构 | 第39-41页 |
| ·领导机构职能 | 第39-40页 |
| ·领导机构组织结构 | 第40-41页 |
| ·建设高素质的心理危机干预队伍 | 第41-44页 |
| ·素质要求 | 第41-42页 |
| ·人员结构 | 第42-43页 |
| ·人员培训 | 第43-44页 |
| ·规范心理危机干预程序 | 第44-47页 |
| ·状况评估 | 第44-45页 |
| ·制定方案 | 第45页 |
| ·实施干预 | 第45页 |
| ·事后恢复 | 第45-47页 |
| 第五章 军校突发事件青年学员心理危机干预个案分析 | 第47-53页 |
| ·背景简介 | 第47页 |
| ·事件介绍 | 第47页 |
| ·干预人员介绍 | 第47页 |
| ·干预程序 | 第47-51页 |
| ·评估与干预方案制定 | 第47-48页 |
| ·心理危机干预实施 | 第48-51页 |
| ·干预效果评估 | 第51-52页 |
| ·学员访谈 | 第51页 |
| ·量表评估 | 第51-52页 |
| ·干预总结 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 作者在攻读硕士学位期间的学术成果 | 第60-61页 |
| 附录 A：大学生心理危机测验 | 第61-64页 |
| 附录 B: D 型人格量表 | 第64-65页 |
| 附录 C：简易应对方式问卷 | 第65-66页 |
| 附录 D：核心自我评价量表 | 第66-67页 |
| 附录 E：症状自评量表（SCL-90） | 第67-70页 |
| 附录 F：心理危机干预方案简介 | 第70页 |