| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-20页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·高校学生电子图书使用现状分析 | 第10-16页 |
| ·高校学生电子图书使用渠道分析 | 第11-12页 |
| ·高校学生电子图书使用行为分析 | 第12-16页 |
| ·研究内容、研究方法及技术路线 | 第16-18页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·技术路线 | 第18页 |
| ·本章小结 | 第18-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-32页 |
| ·相关概念界定 | 第20-24页 |
| ·电子图书 | 第20-23页 |
| ·采纳行为 | 第23-24页 |
| ·电子图书采纳行为相关理论 | 第24-29页 |
| ·行为理论 | 第24-26页 |
| ·技术采纳理论 | 第26-29页 |
| ·国内外电子图书使用和采纳文献回顾 | 第29-31页 |
| ·有关纸质图书对应物类电子图书的使用和采纳的研究 | 第29页 |
| ·有关手机电子图书的使用和采纳的研究 | 第29-30页 |
| ·综合研究 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 高校学生群体电子图书采纳影响因素及模型构建 | 第32-43页 |
| ·人口统计特征对电子图书采纳的影响 | 第32-34页 |
| ·性别 | 第32-33页 |
| ·年龄 | 第33页 |
| ·学历 | 第33-34页 |
| ·感知因素对电子图书采纳的影响 | 第34-38页 |
| ·感知有用性 | 第34-35页 |
| ·感知易用性 | 第35-36页 |
| ·感知娱乐性 | 第36-37页 |
| ·感知学习性 | 第37页 |
| ·感知成本 | 第37-38页 |
| ·环境因素对电子图书采纳的影响 | 第38-39页 |
| ·使用条件 | 第38-39页 |
| ·影响群体 | 第39页 |
| ·个人意愿对电子图书采纳行为的影响 | 第39-41页 |
| ·高校学生电子图书采纳模型构建 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第四章 高校学生群体电子图书采纳实证分析 | 第43-56页 |
| ·高校学生电子图书采纳问卷调查 | 第43-47页 |
| ·问卷设计 | 第43页 |
| ·调查对象确定 | 第43-44页 |
| ·问卷发放与回收 | 第44-45页 |
| ·问卷结果描述性统计 | 第45-47页 |
| ·假设的实证检验 | 第47-54页 |
| ·实证方法描述 | 第47-48页 |
| ·问卷的信度、效度检验 | 第48-50页 |
| ·自变量对因变量的直接作用检验 | 第50-53页 |
| ·中介变量的效应检验 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-56页 |
| 第五章 本文结论和研究展望 | 第56-61页 |
| ·本文结论 | 第56-57页 |
| ·讨论 | 第57-59页 |
| ·研究展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录一：调查问卷 1 | 第64-66页 |
| 附录二：调查问卷 2 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |